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具體化原則的體現(xiàn)中職生職業(yè)生涯設計例析
徐燕 2009/3/2
【摘要】 職業(yè)生涯設計對于中職學生的成長具有重要的意義，本文通過對當前我國中等職業(yè)學校職業(yè)生涯設計中所存在的問題進行分析，并提出一定的對策與思考。
【關鍵詞】中職生；職業(yè)生涯設計；具體化
近年來，中等職業(yè)學校積極落實以“服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，取得了積極成效。職業(yè)生涯設計教育也應運而生，如何指導學生完成自己的職業(yè)生涯設計也成了中等職業(yè)教育的一個重點問題。
職業(yè)生涯設計是根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要和本人實際情況，制訂未來職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。對于即將走進職業(yè)生涯的中職學生來講，它的重要性是不言而喻的。
中職生的職業(yè)設計要突出自己的個性特征，更要有指導性和預見性。在指導中職生進行職業(yè)生涯設計時應遵循具體化的原則。
一、職業(yè)生涯設計的目標具體化
中職生在進行職業(yè)生涯設計時，首先要確立職業(yè)方向、階段目標和總體目標。由于多數(shù)中職生是在對自己專業(yè)并不十分了解的情況下制定職業(yè)目標，所以職業(yè)目標通常是一個總體目標，不夠具體。這樣的職業(yè)目標可能使實施方案的設計出現(xiàn)模糊不清的狀態(tài)，所以應該將目標設置得細致一些，這樣可以使實施的時候有的放矢。
示例1
“我所想達到的職業(yè)目標是好好地學習文化知識和專業(yè)知識，將來做一名優(yōu)秀的廣告裝潢設計方面的成功人士�！�
該生職業(yè)目標的確立較為籠統(tǒng)，不夠具體。只強調(diào)出要做一名優(yōu)秀的廣告裝潢設計專業(yè)方面的成功人士的總體目標，沒有分階段目標和職業(yè)方向的確立。
二、職業(yè)生涯設計的自我評估和環(huán)境評估的具體化
個體分析、職業(yè)環(huán)境分析以及職業(yè)分析是中職生進行自我評估和環(huán)境評估的過程。這一過程可幫助個體對自己進行客觀評估，讓他們看清自己的現(xiàn)狀和未來。這就同樣要求中職生在評價的時候要全面而具體地進行評估。除了對自己的興趣、特長、學識、各種社會能力的評估外還應該借助科學的心理測評工具來了解自己的性格、智商以及情商等。同時，在分析職業(yè)環(huán)境的時候?qū)τ谧约汉铜h(huán)境的關系、自己所處的地位，應分析出有利和不利兩個方面的條件。
示例2
“我是計算機專業(yè)的學生，父親開著一家私營企業(yè)——鴻昌汽保設備廠。從小受父親的影響，我對企業(yè)生產(chǎn)管理等有關事物具有濃厚的興趣。畢業(yè)后我要回“鴻昌”就業(yè)，結合所學知識與實踐經(jīng)驗，提高企業(yè)的整體水平。投入資金及設備擴大“鴻昌”規(guī)模，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過在“Internet”上發(fā)布信息，以擴大“鴻昌汽保設備廠”的知名度。讓計算機在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用�！�
該設計的缺點在于只談了自己所學專業(yè)將對鴻昌汽保設備廠發(fā)揮的作用，但缺少對“汽�！边@一行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的分析，讓人感到繼續(xù)投入、擴大再生產(chǎn)的“底數(shù)”不清。
三、職業(yè)生涯設計的實施方案的具體化
所有的規(guī)劃、設計都要依靠個體具體的實踐來完成。這就要求中職生在設計這一步驟時充分考慮實施過程中將遇到的問題，更應強調(diào)實施方案的細化與具體。例如，為達到一個目標，何種措施的效率最高；如何從分利用日常的學習提高自己的職業(yè)技能；怎樣開發(fā)自己的潛能等。實施方案越具體化就為實施奠定的了更好的基礎，所以是否有一個非常詳細的實施方案是一份職業(yè)生涯設計成功與否的關鍵。
示例3
1.在校期間打好專業(yè)基礎(18—21歲)
我的理想是做一名職業(yè)高級調(diào)酒師，但是，對于各種飲料和酒水的品質(zhì)鑒定、顏色調(diào)配、造型藝術等基礎知識十分欠缺，必須認真學好專業(yè)課，并利用課余時間收集有關飲料、調(diào)酒等方面信息，學習有關專業(yè)書簎。
2.酒吧打工(21—23歲)
因為調(diào)酒師的工作一般都是在酒吧中，所以畢業(yè)之后，我要找一份酒吧中的工作，可以是DJ，可以是服務生，甚至可以是洗盤子的……我的目的有兩個：一是自力更生，存一點錢；二是與酒吧中的調(diào)酒師們進行交流，了解這一行業(yè)的特點，請教如何訓練自己味覺和嗅覺的靈敏度。
3.針對性學習調(diào)酒技藝(23—25歲)
經(jīng)過兩年的打工，我對于調(diào)酒師的工作特點已經(jīng)有了一定了解，另外也給自己存夠了一筆學費。這時，我會向有經(jīng)驗的調(diào)酒師請教，上網(wǎng)查詢，為自己選一所專業(yè)培養(yǎng)調(diào)酒師的學校，開始邁出通向調(diào)酒師的第一步……
該生雖沒有把近期目標定位在升學上，而是以職業(yè)資格等級和調(diào)酒技藝的不斷提升，作為自己職業(yè)生涯發(fā)展的臺階，強調(diào)從洗盤子做起，通過認真從業(yè)、虛心學習、參加競賽提高業(yè)務水平，既務實，又雄心勃勃。他把創(chuàng)建自己的酒吧放在就業(yè)之后，即在積累資金、編織網(wǎng)絡、熟悉行業(yè)均有成效之時，使創(chuàng)業(yè)成為既有激勵作用，又很實在的階段目標。
指導中職生進行職業(yè)規(guī)劃的工作，堅持具體化原則尤為（未完，下一頁）
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