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全科型小學教師培養(yǎng)的必要性及方法分析
長春師范大學 劉皓 2014/11/11 19:00:44
（接上頁）養(yǎng)的一個重大方法。具體做法是要對大批的高校教師以及相關(guān)的科研人員大力鼓勵其加大研究力度，搞清對象，實施相應(yīng)方案，從而做好指導(dǎo)工作；另外，還要聯(lián)系一線的小學教學實際，根據(jù)現(xiàn)狀制定與之相對應(yīng)的教材；并且還要注重各個學科之間的緊密關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)靈活的將其關(guān)聯(lián)在一起。
4 總結(jié)
全科型小學教師的培養(yǎng)是我國教育體制能夠培養(yǎng)出綜合性人才的重要前提，唯有培養(yǎng)出了一批高素質(zhì)的全科型小學教師，才能為今后教育的人才的培養(yǎng)提供強有力的力量，總而言之，全科型小學教師的培養(yǎng)為新時代教育的發(fā)展和改革提供了新的思路和方向。
【參考文獻】
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