|
淺談中職學校開展職業(yè)指導的基本思路
黃茂寨 2009/3/2
（接上頁）
4、實施有針對性、實用性和可持續(xù)性的個性化支持。學校開展職業(yè)指導的最大優(yōu)勢是人員集中，層次單一，問題具有普遍性。在開展普及性的指導過程中，要注意針對學生的就業(yè)資源的占有狀況進行分類，要針對他們存在的問題進行分類，實施系統(tǒng)、持久的指導。
5、采取以“活動”為主要形式，以“實踐”為主要特征，寓指導于活動之中。這樣就可以大大提高職業(yè)指導的效果，促進學生全身心投入指導過程，體驗新的感覺，產(chǎn)生新的認識。
6、利用現(xiàn)代訓練技術(shù)和手段，靈活多樣的訓練方式，寓指導于真實有效的訓練之中。常用的技術(shù)方法有：案例分析、小組討論、情景模擬、拓展訓練、團體指導、實習演練、自我調(diào)查、文件分析、知識競賽、社會實踐等，這些方法既能對職業(yè)指導起到了重要的作用，又能促進的教育教學改革。
中職生的就業(yè)指導工作是中職學校的一項重要工作，只有把這項工作做到了實處，才能使中職校得到健康、積極的發(fā)展。
參考文獻
1、《當代職業(yè)教育新論》 馬慶發(fā) 上海教育出版社2002
2、《創(chuàng)新職業(yè)指導—新理念》 中國勞動社會保障出版社 2005第一版
3、《創(chuàng)新職業(yè)指導—新實踐》 中國勞動社會保障出版社 2005第一版
|