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電氣自動(dòng)化專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探討與實(shí)踐
湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 歐陽(yáng)志紅 2014/12/6 8:16:08
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5．要依托“校企合作、工學(xué)結(jié)合”企業(yè)培訓(xùn)教師，參加企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。要積極推進(jìn)“雙師型教師和骨干教師”參加校企合作、工學(xué)結(jié)合。要建立專業(yè)教師定期下廠鍛練制度，支持教師到相關(guān)企業(yè)和用人單位頂崗實(shí)習(xí)，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)和實(shí)踐教學(xué)能力。要聘請(qǐng)一批一線企業(yè)專家充實(shí)教師隊(duì)伍。要提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、操作技能和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。鼓勵(lì)高職教師在職進(jìn)修，提升專業(yè)知識(shí)。要有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和掛職鍛練，提高教師的專業(yè)水平。企業(yè)要支持高職師資培養(yǎng)、培訓(xùn)基地建設(shè)和師資培訓(xùn)工作，積極為高職提供兼職教師、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備，為教師到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐提供機(jī)會(huì)和條件，同時(shí)選派工程技術(shù)人員為高職提供教學(xué)服務(wù)。
6．要應(yīng)根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際需求，推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，調(diào)整課程設(shè)置。堅(jiān)持教學(xué)以“技能為中心、夠用為原則”，專業(yè)課、文化課教學(xué)為技能課教學(xué)服務(wù)；堅(jiān)持校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與工學(xué)結(jié)合相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，突出實(shí)踐教學(xué)，加大實(shí)習(xí)教學(xué)比例。教學(xué)改革和課程設(shè)置應(yīng)關(guān)注行業(yè)、企業(yè)的最新發(fā)展，根據(jù)企業(yè)對(duì)技能型人才的需求狀況和基本要求，結(jié)合職業(yè)技能鑒定考核大綱，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)，新技術(shù)，新流程和新方法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。在課程的難度和廣度方面，遵循“實(shí)用為先，夠用為度”的原則；在教學(xué)內(nèi)容上，刪繁就簡(jiǎn)，面對(duì)實(shí)際，講求實(shí)效。高職的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定工程實(shí)際能力的“實(shí)用型”、“應(yīng)用型”人才。
7．要加強(qiáng)與一線企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系。在校外選幾個(gè)知名度高、管理規(guī)范、專業(yè)對(duì)口、有信譽(yù)的企業(yè)作為的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地；利用實(shí)習(xí)基地將教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)和科研結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。使科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，同時(shí)也提高了學(xué)校的科研與教學(xué)水平。在工學(xué)結(jié)合中要把高職、企業(yè)、教師和學(xué)生四方面結(jié)合起來(lái)，找到共同點(diǎn)，通過(guò)密切協(xié)作，使科研成功，學(xué)生成才，工廠收益，學(xué)校受惠；從而為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。
8．實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，應(yīng)積極推行“雙證書(shū)”制度，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能證書(shū)相結(jié)合的方式。要求學(xué)生在校期間，考取本專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或本專業(yè)通用的職業(yè)資格證書(shū)。
9．實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，必須完善校企合作機(jī)制的有關(guān)規(guī)章制度。加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的安全保護(hù)工作，明確校企合作雙方的責(zé)、權(quán)、利，促進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式逐步走向成熟。
參考文獻(xiàn)
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[2]劉文開(kāi).《工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的探索》[J].中國(guó)林業(yè)教育, 2010.11
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