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如何實施“活動體驗式”的微型德育課教學——職校微型德育課案例透析
江蘇省邗江中等專業(yè)學校 馮德�！�2014/12/7 20:32:34
【摘要】當前微型德育課程作為一種全新的德育課模式，在實際的教育教學過程中對學生的道德素養(yǎng)起到“春風化雨，潤物無聲”的作用。本文試從一篇微型德育課案例分析、探討如何在德育課程中開展“活動體驗式”的微型德育課教學。
【關鍵字】活動體驗；安全；微型；教育
所謂微型德育課,是指圍繞某一具體德育內容,教師精心設計的對學生進行思想政治、道德品質、心理教育等全方位、多功能的課型,并不是一般意義上的"課"。當前微型德育課的教學模式多樣，而“活動體驗式”的微型德育課教學模式無疑成了當前比較熱門的選擇，下面筆者就以自己開設的一節(jié)微型德育課為例談談個人的一點體會：
一、執(zhí)教者：13機電1班 班主任 馮德海
二、上課地點： 學校鉗工實習車間
三、 教育情境：
周一上午我途經學校鉗工實習車間，發(fā)現車間內個別學生一邊拿銼刀挫鐵塊，一邊和身邊的同學談笑風生，個別女生不帶工作帽披肩散發(fā)的在作業(yè)……學生的安全意識淡薄，實習期間存在著許多安全隱患。
四、開課時間： 周二下午兩節(jié)課下（15:55-16:10）
五、教育目的：
通過本次微型德育課讓學生深刻認識到實習期間安全的重要性，包括以后的校外實習、工作，任何情況下都必須將安全放在第一位，從內心深處一定要將安全的警鐘長鳴。
六、教育過程：
1、班主任引言:
同學們，下周我們班級將迎來為期一周的鉗工實訓實習，為了更好的做好實訓安全工作，防范與未來，今天我們在鉗工實訓車間舉行一場“實訓安全，警鐘長鳴”的微型主題班會課，下面我們以熱烈的掌聲有請第1組同學上來模擬鉗工實訓表演（任務為劇模塊、挫鐵塊；工具：銼刀、鋼鋸條、鐵塊；時間3分鐘，）：（沈唐、鄭鑫凱、王福星、蔣鵬飛、方玉正等）
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2、請同學們說說他們在操作過程中有哪些不當的行為？
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3、剛才我們欣賞了第1組同學的表演，他們雖然都盡了力，然而效果卻不甚理想，出現了許多不該出現的錯誤行為，下面我們有請第2小組的同學給我們做出示范表演（燕鵬程、徐星城、鄭翔、丁旭康、潘佳俊等）
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4、剛才我們先后進行了2組模擬實訓表演，2小組模擬PK的成績究竟孰高孰低，下面我們有請實訓指導老師蔣老師為兩組選手進行終極評定。
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5、謝謝蔣老師的精彩點評，結合蔣老師的發(fā)言，請大家談談我們今后在實訓實習中應該注意些什么？
1）遵守學校的規(guī)章制度和實習紀律，不遲到、早退。
2）不可私自動用各種設備，電器、機床，嚴禁
戴手套操作機床，磨砂輪
3）嚴禁在實習場地內打鬧，不可擅自離開實習場地。
4）操作前：穿戴好勞動防護用品，女生戴壓發(fā)帽。
5）所用工具必須完好可靠才可操作，嚴禁使用帶有裂紋，毛刺及手柄松動等不合格的工具。
6）清除鐵屑切要使用鐵鉤刷子等工具，禁用手直接清除 。
7）實習中要注意周圍人員使用自身安全，防止意外傷及他人（如：揮動工具脫落，鐵屑飛濺傷人）。
8）實習完畢要清理好現場，并將工具工件放在指定地點碼放整齊。
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6、 班主任語：
同學們，剛才大家所講解的內容都很有道理，很淺顯易懂，希望大家能時刻牢記。生命是最寶貴的，但它也是最脆弱的、不堪一擊的。我覺得每個同學心中應時刻牢記安全這根弦，常記心中，警鐘長鳴！所以我給大家1分鐘的時間，請大家想一句有關安全方面的警語，以此來提醒自己！
7. 談關于安全實習的警語
實錄：
學生1：安全重于泰山
學生2：生命更寶貴
學生3：安全是一切的基礎
學生4：我一定要注意安全
學生5：安全第一，時時刻刻記在心；
學生6：今天工作不安全 明天生活不保障
學生7：實習一走神 事故敲你門
學生8：安全是生命的源泉，失去它生命就會枯萎
8．教師小結：
生命誠可貴，安全伴我行，我們只有強化了安全意識。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。通過今天的微型德育課，我希望（未完，下一頁）
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