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職校生職業(yè)生涯規(guī)劃芻議
胡育冠 2009/3/2
[摘要] 本文闡述了職校生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，并初步界定了職校生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中教師的作用。
[關(guān)鍵詞] 教師 職校生 職業(yè)生涯規(guī)劃
職校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指職校生個(gè)體把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯的個(gè)人因素、社會(huì)因素進(jìn)行分析，通過(guò)自身職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力等的測(cè)評(píng)，制定出有關(guān)對(duì)個(gè)人一生在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。
一、職校生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
機(jī)會(huì)總是被那些有準(zhǔn)備的人所把握，一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使個(gè)人早日實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)大的一部分職校生對(duì)于自己將來(lái)的職業(yè)沒有一個(gè)非常明確的定位，不知道自己將來(lái)一定要做什么。他們從學(xué)校走向社會(huì)，許多人一開始根本沒有考慮到事業(yè)發(fā)展會(huì)怎么樣，在找工作時(shí)一個(gè)是看哪個(gè)單位的牌子大，再就是挑哪家單位待遇高，而并沒有考慮到自身的發(fā)展問(wèn)題。因此，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)，確立未來(lái)發(fā)展方向，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，顯得格外重要。
職校生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）可以促進(jìn)職校生分析自我，認(rèn)識(shí)自己在職業(yè)選擇上的優(yōu)勢(shì)和不足，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 （2）明確自我的職業(yè)奮斗目標(biāo)。每個(gè)職校生從踏入校門起就應(yīng)該開始職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的發(fā)展設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（3）確保學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效性和可持續(xù)性，然后通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。（4）有利于職校生正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極把握社會(huì)人才需求的動(dòng)向，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。
二、教師在職校生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
一個(gè)好老師是“授之以魚”，還是 “授之以漁”？在職校生的就業(yè)中，教師師的作用到底是替學(xué)生找到一份好工作，還是應(yīng)該教學(xué)生怎么樣去進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃、培養(yǎng)職校生自主擇業(yè)發(fā)展的意識(shí)、理念及能力以圖其長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展？答案是顯而易見的。
1.職校生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從新生開始，教師要讓新生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程。讓新生了解職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程，有助于引導(dǎo)職校新生積極進(jìn)行人生價(jià)值的思考，樹立正確的職業(yè)理想；有助于引導(dǎo)職校新生了解自我，明確職業(yè)方向，向理想職業(yè)目標(biāo)努力；也有助于引導(dǎo)職校新生完善自我，充分準(zhǔn)備，積極競(jìng)爭(zhēng)。
2.開設(shè)相關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃管理的講座和課程，由教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育和培訓(xùn)，讓職校生在校期間接受良好的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，接受職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施管理等全方位的體系學(xué)習(xí)，從而有效的制定適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)生涯領(lǐng)域。
3.建立學(xué)生心理熱線電話和心理咨詢信箱，開通網(wǎng)絡(luò)虛擬心理咨詢中心，為畢業(yè)生提供舒緩壓力、排解緊張情緒的渠道，保證畢業(yè)生順利度過(guò)畢業(yè)、就業(yè)的心理關(guān)鍵期。職校生只有具備良好心態(tài)和較強(qiáng)心理承受力，才能正確處理好職業(yè)選擇中出現(xiàn)的各種矛盾與困難，為長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)職校生職業(yè)生涯規(guī)劃的測(cè)評(píng)建設(shè)，引進(jìn)科學(xué)測(cè)評(píng)體系。自我認(rèn)知是個(gè)體對(duì)自己存在的覺察，包括對(duì)自己的行為和心理狀態(tài)和認(rèn)知，有時(shí)是帶有主觀性的。所以，當(dāng)務(wù)之急是根據(jù)科學(xué)測(cè)評(píng)體系來(lái)加強(qiáng)測(cè)評(píng)建設(shè)，使職校生正確認(rèn)識(shí)自己、了解自己。
5.重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵(lì)非畢業(yè)班學(xué)生到畢業(yè)生的招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)去“試找”工作。為了使更多的學(xué)生找到自己滿意的合適的工作，首先要對(duì)職業(yè)進(jìn)行了解，建議非畢業(yè)班的學(xué)生，在對(duì)自己的專業(yè)有一定了解的基礎(chǔ)上去參加幾次招聘會(huì)，明確自己今后的努力方向，并彌補(bǔ)不足完善自己。
6. 咨詢要做到未雨綢繆，而不要等到臨畢業(yè)的時(shí)候，“不得不”咨詢的時(shí)候才匆匆準(zhǔn)備。另外指導(dǎo)教師和學(xué)生之間要建立良好的咨詢關(guān)系，實(shí)行 “個(gè)性化”指導(dǎo)。保持咨詢?nèi)伺c被咨詢?nèi)肆己玫臏贤P(guān)系，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)解決。
最后，對(duì)職校生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)要做到全程跟蹤。對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行分階段、有側(cè)重、循序漸進(jìn)地全程職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況和社會(huì)大趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃的內(nèi)容。
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