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    尋規(guī)律,找方法巧記初中英語單詞的方法探析

    資源天下 2015/1/17 8:54:41

    接上頁賓浩斯的遺忘曲線揭示了遺忘“先快后慢”的發(fā)展規(guī)律,如果不抓緊復習所學的知識,經(jīng)過一天的間隔,知識的記憶量只會存儲四分之一。因此,在學習英語單詞的時候,及時復習是十分必要的。其次,還要堅持多次反復復習,通過借鑒楊鵬17天單詞記憶法可知,每個生詞的復習頻率在一定間隔起碼要達到4—6次。另外,英語單詞的反復運用也是加固記憶的好方法。例如教師可以在一個單元學習結(jié)束的時候,組織學生根據(jù)單元中所學的單詞改編成一個故事或者是口訣,然后通過學生之間作品的交換以及互相修改,將作品表演給全班同學。通過該過程的練習,對于單詞的記憶次數(shù)就達到了三次,記憶效果可見一斑。
       4 總結(jié)
       綜合以上,英語單詞的記憶是初中生學習的難點,因此也成為教學中的重點。但是只要掌握一定的規(guī)律和方法,提高學生學習的興趣,就可以增強英語單詞的記憶效率。
      
       【參考文獻】
       [1] 岳海燕.提高初中生英語單詞學習的有效教學策略[J].教學探討,2014,(5):44.
       [2] 陳詠濤.詞匯的文化涵義與中學英語詞匯教學[J].當代教育論壇,2013,(8):34-35.
       [3] 孫燕紅.初中英語突破單詞拼寫關的主要教學策略—培養(yǎng)學生音形結(jié)合能力[J].課程教育研究,2012,(20):52-53.

      

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