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高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)
資源天下 2015/1/18 12:10:06
（接上頁(yè)）300•h，然后通過(guò)對(duì)于該目標(biāo)函數(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃危冃螢?，由此可以清楚的看出，當(dāng)且僅當(dāng)x=a/2的時(shí)候，其體積最大為Vmax=sa/16。
總之，教師在立體幾何教學(xué)的過(guò)程中，要特別注意學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和空間想象能力的培養(yǎng)。鑒于高中立體幾何所涉及的內(nèi)容廣泛、復(fù)雜程度大、并且較為抽象，這就要求數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該不斷的探索新的教學(xué)方法，以更加適應(yīng)學(xué)生對(duì)于立體幾何知識(shí)的學(xué)習(xí)。此外，教師不能盲目的、片面的教學(xué)，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生理解、掌握知識(shí)的熟練程度來(lái)進(jìn)行安排教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度，這樣才會(huì)更加有利于學(xué)生對(duì)于立體幾何知識(shí)的掌握。
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