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中職物理課堂教學困境及策略探索
資源天下 2015/1/18 12:11:11
【摘要】中職教育在我國的教育體系中占據(jù)重要地位，是社會發(fā)展中不可缺少的重要組成部分。中職院校為我國提供了大量的優(yōu)秀人才，加強中職教育的教學質(zhì)量至關(guān)重要。中職物理是中職教育中重要的版塊，很多學生由于基礎(chǔ)差、教學質(zhì)量低等原因，跟不上物理教學節(jié)奏，對物理失去了學習的興趣。認真分析中職物理教育的困境，并且提出合理的改進措施，對于中職院校有重要意義。
【關(guān)鍵詞】中職物理；課堂教學；困境；策略
近些年來，我國大力推行全民教育，有很多學習能力差、文化基礎(chǔ)差的學生進入到中職院校進行學習。中職院校的學生水平低、自制力差，學校教學環(huán)境差、師資力量也不能滿足教學的要求，導致了中職學生很難進行物理學習。加強中職物理課堂教學效率，提高學生的物理水平，對中職教育非常重要。
1、中職物理教學的困境
1.1 物理教學觀念落后
在中職院校教學過程中，教學觀念非常落后，還在應用傳統(tǒng)的教學方法。在課堂中，教師是教學的主體，教師總是高高在上的進行知識的講解，按照大綱的要求進行生硬的講課，不允許學生發(fā)表自己的意見和看法，只能是被動的接受者。在這種教學形式下，學生失去了物理學習的興趣，遇到難題也不會找老師尋求幫助，久而久之就失去了物理學習的能力。教師在講課的時候生搬硬套，不顧慮學生的感受，不能依據(jù)學生的特點進行多元化教學，還很少使用多媒體等輔助教學設(shè)備，讓物理課堂十分枯燥。
1.2 物理教材不科學
中職院校進行物理教學的教材主要都是選用的高中物理的教材，物理理論性強，理解起來難度很大。中職物理教師素質(zhì)參差不齊，很多教師的知識儲備在進行高中物理講解的時候，都有很大的困難，所以很多的物理知識講述的很模糊，學生聽得迷迷糊糊，不能掌握物理學習的重點。中職院校的物理教材太過乏味，不能滿足學生學習的需求，學生學習的積極性自然就差了很多。
1.3 學生學習能力差
進入中職院校進行學習的學生，絕大部分都是在中考中發(fā)揮不好，學習成績很差的學生，這些學生文化水平低，本來學習物理就有很大的難度，更不要說主動學習物理了。進入中職院校進行學習的學生，自制能力差，學習能力差，不具備自主學習的水平，很難積極的進行物理的學習。這些學生很多都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，本來就不喜歡進行物理學習，再加上物理課堂枯燥，教學環(huán)境差，他們對物理慢慢產(chǎn)生了一種恐懼感，難以掌握物理知識。
2、提高中職物理課堂教學的策略
2.1 提高教師的思想觀念
隨著教育的不斷發(fā)展，中職院校的物理教師也要緊跟時代發(fā)展的形式，認真研究中職物理教學方法。教師首先要改變傳統(tǒng)的教學觀念，使用新型的教學模式，將學生作為物理教學的主體，提高學生的學習地位，讓學生主動的進行物理的學習。教師要認識到傳統(tǒng)填鴨式物理教學中存在的問題，認真研究新型的教育模式，教師只是物理教學中的引導者，是學生學習的合作伙伴。教師要積極發(fā)揮引導者的作用，主動和學生進行交流，了解學生的思想動態(tài)和學習的特點，使用正確的方法引導學生進行物理的學習。教師可以在課堂上和學生進行物理問題之間的互動，了解學生在物理學習中遇到的問題；也可以在課下主動和學生聊天，了解學生思想上的動態(tài)，和學生加深師生感情，營造良好的師生教學氛圍。教師在教學中，要充分肯定學生的主體地位，讓學生主動的進行物理問題的探索和學習，尊重學生的不同意見，讓學生做課堂的主人。
2.2 提高學生學習的興趣
在物理教學中，興趣是最好的教師。教師要采用多種辦法，提高學生的學習興趣。首先，教師要和學生進行充分的溝通，了解學生在學習和生活中遇到的困難，了解學生的思維變化。同時，也要關(guān)注學生的日常生活，嚴格監(jiān)督學生的生活狀況。很多學生都把時間用在了打游戲上，教師要和學生積極進行溝通，讓學生主動的減少打游戲的時間和頻率，進行物理學習。教師在課堂教學中，要主動的對學生進行提問，讓學生主動回答問題，給學生鼓勵。教師要認真研究學生的學習規(guī)律，采用最佳的學習模式，提高學生的興趣。
2.3 編寫中職物理專用教材
中職院校缺乏相應的教材進行教學，教師使用高中教材給學生造成了很大的理解困難，因此教育部門要認真研究中職院校物理教材的編寫。中職院校使用的教材要符合學校教學和學生學習的特點，教材的深度不宜太深，降低學生理解的難度；教材要減少理論上的知識，增加物理實驗和動手操作方面的內(nèi)容，讓學生將主要精力放在屋里實驗中，通過實踐增強物理知識的理解。教材要考慮到教師的教學水平，保證中職院校的教材能夠滿足教師的教學要求，還能夠提高學生的物理能力。
2.4 使用多種教學方法教學
中職院校要積極改進原來的教學方法，引進先進的教學模式，提高課（未完，下一頁）
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