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關(guān)于創(chuàng)新軍隊(duì)廉政教育理念的幾點(diǎn)思考
廣州邊防指揮學(xué)校校務(wù)部 王冰 2015/4/4 9:53:43
摘 要：縱觀整個(gè)社會(huì)，不同程度存在價(jià)值信仰的迷失、道德倫理的失范、傳統(tǒng)廉政教育的環(huán)境明顯變化，這些使廉政教育都面臨困難。當(dāng)前廉政教育的實(shí)踐問(wèn)題也越發(fā)凸顯，教育內(nèi)容的空泛、方法簡(jiǎn)單、氛圍不濃、層次不清，缺乏針對(duì)性、系統(tǒng)性、有效性、配合性、教育統(tǒng)籌不夠科學(xué)，教育者理論修養(yǎng)不高，教育評(píng)價(jià)指標(biāo)缺乏等等。因此，為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，必須不斷創(chuàng)新廉政教育的理念，科學(xué)進(jìn)行理論研究、問(wèn)題剖析、對(duì)策思考。
關(guān)鍵詞：軍隊(duì)；廉政教育；反腐��；教育理念
廉政教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)重要的基礎(chǔ)性工作，是黨員干部拒腐防變的思想保證。中共中央政治局會(huì)議指出，要加大預(yù)防腐敗工作力度，加強(qiáng)反腐倡廉教育，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，推進(jìn)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要大力加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。
進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化、各種社會(huì)矛盾凸顯，反腐敗斗爭(zhēng)程序更加長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的態(tài)勢(shì)，廉政教育需要不斷開(kāi)拓新思路、破解新課題，通過(guò)廉政教育，使人確立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。保持意識(shí)形態(tài)的清醒，切斷行為不端的根源：提高黨員干部的素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)牢全心全意為人民服務(wù)的思想，努力從源頭上預(yù)防和遏制腐敗；科學(xué)判斷黨的執(zhí)政環(huán)境，堅(jiān)決貫徹落實(shí)廉政教育政策，抓緊建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，這都是新時(shí)期新形勢(shì)下加強(qiáng)廉政教育研究和時(shí)間的重要命題�？v觀整個(gè)社會(huì)，不同程度存在價(jià)值信仰的迷失、道德倫理的失范、傳統(tǒng)廉政教育的環(huán)境明顯變化，這些使廉政教育都面臨困難。當(dāng)前廉政教育的實(shí)踐問(wèn)題也越發(fā)凸顯，教育內(nèi)容的空泛、方法簡(jiǎn)單、氛圍不濃、層次不清，缺乏針對(duì)性、系統(tǒng)性、有效性、配合性、教育統(tǒng)籌不夠科學(xué)，教育者理論修養(yǎng)不高，教育評(píng)價(jià)指標(biāo)缺乏等等。因此，為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，必須不斷創(chuàng)新廉政教育的理念，科學(xué)進(jìn)行理論研究、問(wèn)題剖析、對(duì)策思考。
一、以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)廉政教育
建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，是習(xí)近平主席提出的黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)。鑄牢強(qiáng)軍之魂，需要堅(jiān)固拒腐防變的思想防線；扭住強(qiáng)軍之要，需要清風(fēng)正氣增強(qiáng)凝聚力戰(zhàn)斗力；夯實(shí)強(qiáng)軍之基，需要彰顯整風(fēng)肅紀(jì)的威力作用。廉政教育作為一種改變社會(huì)價(jià)值觀的反腐敗戰(zhàn)略，在反腐敗戰(zhàn)略體系中處于基礎(chǔ)性地位。軍隊(duì)要在強(qiáng)軍目標(biāo)的引領(lǐng)下，突出廉政教育戰(zhàn)略的功能和地位。整個(gè)部隊(duì)準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略穩(wěn)定性的影響和作用，把形成關(guān)于腐敗和廉潔普遍價(jià)值觀作為核心目的，教育和引導(dǎo)廣大官兵普遍認(rèn)識(shí)到腐敗的危害，認(rèn)識(shí)到廉潔的重要性，自覺(jué)拒腐防變、廉潔從政。同時(shí)，擔(dān)負(fù)教育職責(zé)的部門(mén)和人員，應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到旨在價(jià)值觀培養(yǎng)的教育必定是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略，必須持之以恒地常議、常謀、常抓不懈。
二、以人本觀念全面牽引廉政教育
胡錦濤同志在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“思想政治工作說(shuō)到底是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本。既要堅(jiān)持教育人、引領(lǐng)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人�！� 教育是人本教育，這一屬性決定廉政教育的關(guān)鍵是喚起人的主體自覺(jué)。部隊(duì)廉政教育貫徹以人為本，一方面，千方百計(jì)喚醒官兵的自我意識(shí)，變“要我怎樣”到“我要怎樣”，以使命擔(dān)當(dāng)、職責(zé)任務(wù)、職業(yè)道德引領(lǐng)，鼓勵(lì)和尊重其獨(dú)立性和獨(dú)創(chuàng)性，充分發(fā)揮其在反腐敗斗爭(zhēng)中的巨大創(chuàng)造力。另一方面，正確引導(dǎo)官兵的民主意識(shí)，充分理解、信任和尊重，充分認(rèn)可個(gè)人的地位和作用，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)，使官兵對(duì)廉政教育自然地認(rèn)同與接收，并積極地投入到教育過(guò)程，進(jìn)而達(dá)到逐步有效提升廉政教育吸引力、融合力、執(zhí)行力的目的。
三、以發(fā)展理念科學(xué)統(tǒng)籌廉政教育
腐敗行為的發(fā)生，內(nèi)因是主因。剖析若干腐敗案例，貪腐行為根本源自不講學(xué)習(xí)、不講政治、不講正氣、不講道德，放松了世界觀和人生觀的改造。軍隊(duì)廉政教育堅(jiān)決不能緣木求魚(yú)、南轅北轍，也不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，始終把改造人的工作想在前、做在前，同時(shí)把握住人的發(fā)展性特點(diǎn)，切實(shí)把握教育方向，充分結(jié)合廉政教育和經(jīng)常性思想教育，從思想深處強(qiáng)化不愿腐敗、不能腐敗的信念，筑牢拒腐防變的思想道德防線。推進(jìn)軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，使廉政教育工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，多站在推動(dòng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略高度思考問(wèn)題，既充分把握事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和有利條件，又提前判斷和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，始終掌握工作主動(dòng)權(quán)，積極發(fā)揮廉政教育的“治本”功能，真正“防患于未然”。
四、以效益意識(shí)有效推進(jìn)廉政教育
廉政教育的效益是指教育的質(zhì)量和效果。由于軍隊(duì)編制體制的差異性，對(duì)于實(shí)施教育，可投入的人力精力不同，有部分單位稍顯不足。因此，在教育質(zhì)（未完，下一頁(yè)）
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