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農(nóng)村學(xué)校樂器進(jìn)課堂的積極作用
宜興市徐舍中學(xué) 王莉 2015/4/29 13:38:21
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3、建立良好的師生關(guān)系
農(nóng)村的孩子比較淳樸，甚至有的比較靦腆。千萬不要扼殺學(xué)生想象表演的空間，多征求學(xué)生的意見和創(chuàng)作靈感，多和學(xué)生交流。根據(jù)不同性格的孩子采取不同的方法來提高孩子的主動(dòng)性。在保持原則的情況下和他們成為知心朋友，這樣不但讓他們覺得在課上我們關(guān)系平等，再課后他們也能不知不覺的成為朋友。那樣我們的教學(xué)環(huán)境就變得和諧多了。我們的器樂教學(xué)也能更好的展開。
4、培養(yǎng)自我表現(xiàn)意識(shí)
我們的豎笛樂隊(duì)給了每個(gè)同學(xué)表演的機(jī)會(huì)。雖然有的同學(xué)只是簡(jiǎn)單的打擊樂伴奏，可他們還是表演得非常帶勁。從他們?nèi)莨鉄òl(fā)的表情中，我看到了每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，正是小小的樂器，讓他們的表現(xiàn)欲得到了充分的滿足。在排練和表演的過程中，他們的感受樂曲、創(chuàng)作樂曲和表現(xiàn)樂曲的能力得到了不斷的提高，使得他們的表演得心應(yīng)手。器樂的演奏讓孩子們找回了自信，充分展現(xiàn)了自我的表現(xiàn)能力，讓他們的表現(xiàn)欲望得到最大限度的滿足，這也正是我所希望看到的。
別看小小的樂器貌不驚人，可是在我們音樂教學(xué)中起到的作用還真不小，它使孩子們從“被動(dòng)”走向“主動(dòng)”，自覺拿起這陌生的學(xué)具，也使每個(gè)孩子有了發(fā)揮自己才能的天地，有了盡情表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓他們的自信心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了充分的發(fā)展，在孩子綜合能力及人品素質(zhì)等其它方面的培養(yǎng)上，起到了不可忽視的作用。小小樂器，增進(jìn)了師生之間的感情，也大大增強(qiáng)了師生、生生之間的默契。
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