|
淺談中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)
河池市職業(yè)教育中心學(xué)校 韋朝添 2015/5/19 12:09:28
【摘要】中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)是中職學(xué)校教育教學(xué)改革的必然選擇，是實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地是校、企、學(xué)生三方共贏的良好平臺，本文結(jié)合中職學(xué)校當(dāng)前人才培養(yǎng)模式，淺談中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地的建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】機(jī)械加工 生產(chǎn)性實訓(xùn) 實訓(xùn)基地建設(shè)
教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》提出：改革人才培養(yǎng)模式，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí) 。加強中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)，不斷改善實習(xí)實訓(xùn)基地條件。積極推進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)，滿足實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的需要。
近年來，河池市職業(yè)教育中心學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，相續(xù)建立了機(jī)械加工、電子、汽車、等幾個實訓(xùn)基地，新增大量設(shè)備。學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備不斷完善，為我校踐行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式改革奠定基礎(chǔ)。下面以“機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)”為例談?wù)劇?br>
一、 中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)涵
中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的主要目的是培養(yǎng)生產(chǎn)一線實用性的技能人才，從學(xué)校畢業(yè)走上崗位就可以實現(xiàn)崗位職能，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)實習(xí)要實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)。學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)與就業(yè)崗位工作相融合。
二、 中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)要求
1．建設(shè)主體要多元化、運行機(jī)制必須市場化、建設(shè)所需資金方式多樣化
中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)要有機(jī)械加工企業(yè)或行業(yè)的參與，這樣才能引進(jìn)設(shè)備資源和人才資源，這樣建設(shè)的主體就多元化、來源資金方面也就多樣化了，學(xué)校和企業(yè)共同建設(shè)、兩者間資源共享，但基地的運行模式必須引入市場機(jī)制，這樣學(xué)校和企業(yè)才能互利共贏。
2．配備設(shè)備具有真實性、實用性和開放性
中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)要求學(xué)生實訓(xùn)學(xué)習(xí)過程要與企業(yè)生產(chǎn)過程要相同，這樣就要求校內(nèi)的實訓(xùn)備要與機(jī)械加工企業(yè)運作的生產(chǎn)設(shè)備相同。而且實訓(xùn)基地設(shè)備及實訓(xùn)條件必須具備產(chǎn)品生產(chǎn)的功能。
3．基地管理方式要企業(yè)化管理和工作情境化實訓(xùn)
中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)實習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)要按照企業(yè)真實的工作情境、文化氛圍和管理模式來確定。
4．工作任務(wù)要真實、社會服務(wù)有效益
中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)以“學(xué)與做合一，做與學(xué)一體”，要實現(xiàn)在“做”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“做”，在教學(xué)實訓(xùn)過程中生產(chǎn)出一產(chǎn)品，并且產(chǎn)生一經(jīng)濟(jì)效益，有效的降低實訓(xùn)基地實訓(xùn)過程中的耗材成本。
中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)必須要做到生產(chǎn)車間與教室合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一、教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一、教學(xué)用具與生產(chǎn)工具合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一、教學(xué)與科研合一、育人與創(chuàng)收合一�！�1】
三、 中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)的模式
1、企業(yè)為主導(dǎo)的建設(shè)模式
是與企業(yè)為主，由企業(yè)來組織實訓(xùn)基地生產(chǎn)和實訓(xùn)的一種模式。運作方式為學(xué)校提供場地和運作管理，企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)需求，提供企業(yè)相似生產(chǎn)實訓(xùn)設(shè)備，技術(shù)和師資，用企業(yè)的生產(chǎn)管理模式來組織學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)和實習(xí)實訓(xùn)。這是目前生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)校企合作一種主要模式。
當(dāng)前我國很多的企業(yè)主動到中職學(xué)校、技工學(xué)校等開設(shè)“訂單”培養(yǎng)班，學(xué)校和企業(yè)雙方共同簽訂人才培養(yǎng)訂單協(xié)議。校企雙方共同制訂教學(xué)和實訓(xùn)計劃，由學(xué)校負(fù)責(zé)理論教學(xué)，并提供場地和實施管理，企業(yè)為學(xué)校提供企業(yè)生產(chǎn)相似設(shè)備，選派技術(shù)人員到學(xué)校共同組織生產(chǎn)和學(xué)生實訓(xùn)。如我校開設(shè)的“美的班”等訂單班就是與企業(yè)命名的，在企業(yè)主導(dǎo)下開展校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的。，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就是企業(yè)的員工，一但畢業(yè)就能適應(yīng)工作崗位。像這種校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械加工實訓(xùn)基地建設(shè)模式類型我們稱之為訂單培養(yǎng)型。
隨著我國機(jī)械制造業(yè)的的飛速發(fā)展！中國將會取代西方國家成為世界工廠，就需要大量的機(jī)械制造技能人才，和一線技能工人，而中職學(xué)校恰恰就是與企業(yè)實用型技能人才和一線高技能操作工人為培養(yǎng)目標(biāo)，很多有遠(yuǎn)見的企業(yè)或企業(yè)家，為了支持一些有能力的中職學(xué)校辦學(xué)，推廣和宣傳本企業(yè)的產(chǎn)品，就會無償?shù)馁澲蛘咭园胭浰偷姆绞较蛟搶W(xué)校提供他們企業(yè)生產(chǎn)或營銷的儀器、設(shè)備等，這種與企業(yè)投入為主的中職學(xué)校校內(nèi)內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)稱之企業(yè)贊助型。
2、 與學(xué)校主導(dǎo)的建設(shè)模式
中職學(xué)校校內(nèi)生產(chǎn)性機(jī)械機(jī)械加工實訓(xùn)基地與學(xué)校主導(dǎo)的建設(shè)模式，就是以中職學(xué)校為主，由學(xué)校自己組織進(jìn)行學(xué)生教學(xué)、實訓(xùn)生產(chǎn)和生產(chǎn)的一種模式。其主要利用學(xué)校設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢，對在校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實訓(xùn)的同時，生產(chǎn)產(chǎn)品、經(jīng)營業(yè)務(wù)和技術(shù)研發(fā)，引進(jìn)進(jìn)行市場運作管理。
自治區(qū)、河池市人民政府實施職（未完，下一頁）
|