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用心對待每一位學(xué)生
江蘇省高淳中等專業(yè)學(xué)校 馮國娟 2015/5/19 12:10:44
2012年8月起我開始擔(dān)任12高計1班的班主任，這個班級是一個3+3班級，即前三年在我校完成中職學(xué)習(xí)，完成所有考核后在南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成大專三年的學(xué)習(xí)，所有開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)就對我校本屆兩個3+3班級提出嚴(yán)格要求，最重要的就是學(xué)習(xí)方面。作為班主任的我也認(rèn)為如果學(xué)習(xí)不好，以后可能真的通不過3+3升學(xué)的轉(zhuǎn)段考試就不能上大專繼續(xù)學(xué)業(yè)，所以對他們提出了比較高的要求，當(dāng)然對我自己也提出了要求，我對我自己及我班三十名學(xué)生說我會用心帶這個班級，希望能把他們都順利地送到南京繼續(xù)上大學(xué)，希望他們也能得到南鐵院的肯定。
用心帶他們就要用真心地去教育他們，班級里的每一位學(xué)生都是一個獨立的個體，有著不同的個性和特點，那么對每一位學(xué)生的教育方法也不盡相同，但我相信若你用真心，那也將換來真心。
我班李梅同學(xué)是位來自市區(qū)的女孩，性格活潑開朗，長相甜美，可能是因為從小在市區(qū)長大，感覺比我們縣城的女孩要更開放一些。開學(xué)第一周她就被部里負(fù)責(zé)學(xué)生管理的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)后在教室關(guān)了燈與其他班的一名男生摟抱在一起。當(dāng)晚部長對她進(jìn)行了教育，第二天我也找到了她，她還算配合，講明原因后承認(rèn)了錯誤，給我寫了保證書，保證好好學(xué)習(xí)不談戀愛，跟男同學(xué)之間正常交往，不與男同學(xué)有肢體接觸。我當(dāng)時看她態(tài)度挺誠懇，雖然有點懷疑但還是選擇相信了她，當(dāng)這件事沒有發(fā)生過。可是后來通過問其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)她跟那個男生還是有聯(lián)系，不過那時我寧愿相信她，相信是那個男生纏著她。直到有一天，我才明白這都是我自己自欺欺人一廂情愿的想法，那天課間操結(jié)束，我有事喊學(xué)生就走到班級附近，其實心里還是有點小算盤的，我在稍微遠(yuǎn)點的地方看著，“監(jiān)視”他們一會，結(jié)果令我出乎意料的一幕出現(xiàn)了，她和另外兩名同學(xué)在教室外玩，兩名男學(xué)生從她們身邊經(jīng)過，開始是打算就這么走過去的，結(jié)果好像有人跟他說了什么，一名男生就回過頭走到她身邊并在她臉上親了一下。這一幕正好被我清清楚楚的看到，我當(dāng)時氣得簡直是火冒三丈，我一下子沖上去抓住那個男生，真是恨不得給他幾個巴掌，可我還是極力忍住了，我對他大吼著：“你在干什么？”他說：“沒干什么？”我繼續(xù)問但他就是嘴硬不承認(rèn)，邊上那個男生就勸他承認(rèn)并向我道歉，但那男生嘴硬的很怎么都不。我看這情形一時半會兒是解決不了問題的，我就先放了他，而且我自己班學(xué)生這邊還要處理。我回過頭找到李梅，她站在我面前頭低的低低的身子都在發(fā)抖，我也是氣的發(fā)抖，可在教室門口又不好處理，我就把她帶到辦公室，辦公室里有其他老師我就把她帶到了隔壁的一個小辦公室，里面沒人有什么話都好說。在只有我們兩人的辦公室里我沒能控制住自己，我從女生的自尊、自重、自愛，到中職、大專六年的學(xué)業(yè)，再到家長老師的期望、老師的希望以及之前對我的保證等等方面對她吼著，吼著吼著她哭了我也哭了，看見我哭了她居然一下子跪在我的面前，跟我道歉、向我保證，求我再給她一次機會，求我不要放棄她不要不喜歡她，因為從來沒有一個老師對她這樣，從來沒有人為她而哭，我是第一個，她喜歡我這個班主任所以也希望我繼續(xù)喜歡她不放棄她。至此，我知道這個丫頭的心徹底地被我給收了。第二天，我問她跟那男生的事怎么處理的，她說已經(jīng)跟他說了不談了，以后不再聯(lián)系了，也不要找她了。后來我也找了那位男生，動之以理曉之以情，從為李梅好的方面勸他，他也同意以后不再糾纏她。其實當(dāng)時硬生生地把他們“拆散”等于是“堵”而不是“疏”，我心里還是有點擔(dān)心的，擔(dān)心這種做法不僅沒有的效果反而會有副作用，但想到我是真心地對她、教育她，希望她好希望她不要走彎路，希望她以后能上大專、大學(xué)，能有更好的前途，她應(yīng)該能體會到我的用心，所以還是希望她能理解我的用心并能做的更好，其實這不亞于一種“賭博”。
這件事之后，李梅跟我更親近了，有事沒事的老往我辦公室跑，老班前老班后的喊著，有什么事情最先問我的意見，作為班級文娛委員，一二•九文藝匯演、十佳歌手、元旦晚會、才藝大賽等活動從來不用我插手，自己組織、拿節(jié)目、排練等，比賽年年獲獎，這對她自己來說也是一種鍛煉和提高。所以在每學(xué)期取得一定的成績之后我都對她提出更高一點的要求，幾學(xué)期下來，不管是學(xué)習(xí)還是做事能力方面都有進(jìn)步，從進(jìn)步學(xué)生到優(yōu)秀學(xué)生干部，再到三創(chuàng)學(xué)生，我想她已經(jīng)慢慢地成為一名優(yōu)秀的中職學(xué)生了。在2013年順利地成為我校青奧文化代表中的一員，經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉，在2014年的青奧會上代表學(xué)校參加青奧小屋的創(chuàng)建及活動中有出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，今年又榮升為部學(xué)生會文藝部部長，在學(xué)校也算是“知名人物”了，這些都能體現(xiàn)她一步一步的成長一點一點的成績，我也為她感到高興、自豪。
班主任工作是瑣碎的，但不是做不好的，要想把班主任工作做好，我覺得首先得用心，以心換心，將心比心，學(xué)生終有一天會體會到你的用心。人與人的交流是心與心的交流，（未完，下一頁）
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