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淺析在中職英語教學(xué)中的微課制作和使用
新疆阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 王輝 2015/8/22 18:09:38
（接上頁），還能夠提升學(xué)生本身自主學(xué)習(xí)能力。
3.隨時(shí)觀看，隨時(shí)學(xué)習(xí)
案例：Alice使用的是一部智能化手機(jī)，手機(jī)內(nèi)儲(chǔ)存了學(xué)校老師準(zhǔn)備的微課，Alice每當(dāng)遇到當(dāng)天上課沒聽懂的題目，總會(huì)在課余時(shí)間使用手機(jī)查詢對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)的微課。
終身學(xué)習(xí)，隨時(shí)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)人們學(xué)習(xí)的一種理念。微課給學(xué)生提供了隨時(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，隨著科技的進(jìn)步，手提電腦、智能手機(jī)等高科技的電子產(chǎn)品價(jià)格大幅降低，大大提高了人們獲得這些設(shè)備的可能，學(xué)生們可以充分利用身邊的電子設(shè)備，實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)和問題解決。隨時(shí)觀看，隨時(shí)學(xué)習(xí)，也是微課使用的一種重要方式，也是學(xué)生提高成績(jī)的一種捷徑。
在教育信息化漸漸普及的今天，微課作為課堂教育教學(xué)的重要補(bǔ)充，我們既不能盲目的崇拜學(xué)習(xí)，也不能面對(duì)新事物避而遠(yuǎn)之，我們要帶著認(rèn)真求知探究的心態(tài)，去糟粕存精華。作為一名中職英語教師，應(yīng)該在了解微課特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多探究，多實(shí)踐，多交流。只有這樣，才能使微課在中職英語教學(xué)中發(fā)揮更好的作用。
參考資料：
[1]丁旭光 走進(jìn)“英語微課”新時(shí)代[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教學(xué)研究），2012，（23）。
[2] 黃登龍.如何提高中職英語教育教學(xué)質(zhì)量[J].廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào)，2011，（03）。
[3] 林秋雪.淺析微課在中職中專教學(xué)中的作用[J].新課程，2013，（10）。
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