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“校企互動，合作共贏”--以無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院國貿(mào)專業(yè)為例
無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蔣勇 2015/9/23 19:56:49
（接上頁），擴(kuò)充教師隊伍，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，這樣才能真正組建具備理論教學(xué)和實踐指導(dǎo)能力的雙師型教師隊伍。
四、設(shè)立“課堂招聘會”，在課堂上招聘學(xué)生
企業(yè)專家在校授課期間，均與學(xué)生建立了一定的師生情，經(jīng)常介紹學(xué)生到企業(yè)工作，舜天服飾共招聘了5名國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生；鑫盛企業(yè)集團(tuán)周金芳總經(jīng)理為2014屆畢業(yè)生作了一場外貿(mào)業(yè)務(wù)講座，與學(xué)生互動后，當(dāng)場決定招聘6名學(xué)生到企業(yè)工作。
國貿(mào)專業(yè)校企合作的最大受益者是學(xué)生。與本科國貿(mào)專業(yè)重理論輕應(yīng)用相比，高職國貿(mào)專業(yè)更注重提高學(xué)生的外貿(mào)業(yè)務(wù)操作技能。通過校企合作,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間實際接觸外貿(mào)工廠,制單、跟單等一線工作,實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)無縫對接。學(xué)生實習(xí)的過程既是把知識轉(zhuǎn)化為技能的過程。通過工學(xué)結(jié)合,頂崗實習(xí)等模式,學(xué)生可以對外貿(mào)專業(yè)有直觀的認(rèn)識,熟悉業(yè)務(wù)流程,掌握報關(guān)、報檢等崗位技能,增強(qiáng)動手能力,加強(qiáng)對外貿(mào)職業(yè)崗位的理解。同時企業(yè)專家以就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、實地參觀、設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金等多種方式，將企業(yè)的優(yōu)秀文化引入學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生從事外貿(mào)工作所需的職業(yè)素養(yǎng)，這些對學(xué)生未來的發(fā)展是極為有利的。
總而言之，校企合作是技能人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新,是培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才的重要途徑。高職國貿(mào)實務(wù)專業(yè)的校企合作是多層面的,內(nèi)容是豐富的。我院國貿(mào)專業(yè)在校企合作中還有很多具體的工作要開拓和完善，但我們相信，只有堅持教育創(chuàng)新，加強(qiáng)與外貿(mào)企業(yè)的密切聯(lián)系，充分利用校外豐富的教學(xué)資源，進(jìn)一步拓展校企共同發(fā)展的空間，不斷優(yōu)化高職外貿(mào)人才培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)模式，我院國貿(mào)專業(yè)就一定能取得長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)出真正符合市場需要的兼具校內(nèi)文化知識和企業(yè)崗位能力的外貿(mào)專業(yè)人才。
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