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淺談如何提高小學(xué)生的口算能力
云南省云縣愛(ài)華鎮(zhèn)永勝完小 布文彥 2015/10/18 20:27:17
摘要：口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的基礎(chǔ)。因此提高口算能力有著非常重要的意義。興趣是最好的老師，提高口算能力應(yīng)從培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始。很抓基本口算，并堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能取得很好的效果。
關(guān)鍵詞：口算 興趣 算理訓(xùn)練
口算也叫心算。一種不借助任何計(jì)算工具，只憑思維及語(yǔ)言活動(dòng)的計(jì)算方法�？谒隳芰κ切W(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的重要組成部分，它在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著非常重要的作用，在實(shí)際應(yīng)用中也有著重要的意義。學(xué)生口算能力的提高與智力的發(fā)展是相輔相成的。正確、迅速、合理的口算既是智力發(fā)展的結(jié)果，又是智力發(fā)展的條件。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“義務(wù)教育階段應(yīng)突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性和發(fā)展性�！弊鳛榭谒隳芰�(lái)說(shuō)，它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而且口算能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高有著非常重要的作用�？谒隳芰Φ呐囵B(yǎng)，有助于提高學(xué)生的觀察能力；有助于提高學(xué)生綜合的思維能力；有助于提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力；有助于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。由此可見(jiàn)，要提高學(xué)生的計(jì)算能力，首先要從培養(yǎng)學(xué)生口算能力著手。如何進(jìn)行口算能力訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力是值得我們小學(xué)教師探討和研究的重大課題。下面簡(jiǎn)單談?wù)劚救藢?duì)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力的幾點(diǎn)做法。
一、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高口算能力
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)本來(lái)就是比較枯燥，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。興趣會(huì)使枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、有趣起來(lái)，會(huì)讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，從而收到事半功倍的效果。游戲可以激激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，在教學(xué)一位數(shù)加法時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“拍手”數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生練習(xí)類(lèi)似7+（）=13的題。教師出示13，然后邊拍手邊發(fā)問(wèn)：“拍拍拍，我拍拍，你拍拍，李曉華，我問(wèn)你，我7拍你拍幾？”學(xué)生邊拍手邊回答：“拍拍拍，我拍拍，你拍拍，布老師，告訴你，你拍7我拍6”。然后換出示的數(shù)14,15等重復(fù)進(jìn)行。這一游戲可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化隨時(shí)調(diào)整互拍的形式，根據(jù)學(xué)生的熟練程度隨時(shí)調(diào)整節(jié)奏的舒緩；可隨時(shí)改變形式，如集體回答、小組回答、個(gè)別學(xué)生單獨(dú)回答、教師問(wèn)學(xué)生答、學(xué)生問(wèn)學(xué)生答等多種形式交叉進(jìn)行。
二、很抓基本口算，提高口算能力
口算分為基本口算、一般口算和特殊口算三類(lèi)。這三類(lèi)口算以基本口算的內(nèi)容為主，在小學(xué)，基本口算必須熟練，應(yīng)達(dá)到“脫口而出”的程度。因此，教學(xué)時(shí)要注意抓好如下幾個(gè)方面：
１、從直觀感知到建立表象來(lái)提高口算能力
從運(yùn)算形式看，小學(xué)低年級(jí)的口算是從直觀感知過(guò)渡到表象的運(yùn)算。如教學(xué)建立8＋3的表象：先出示裝有8支鉛筆文具盒，另外再準(zhǔn)備3支鉛筆，讓學(xué)生想一想，“應(yīng)該如何擺放，我們才能很快就看出一共有幾支鉛筆？”通過(guò)幾分鐘的思考，有幾位同學(xué)找到了辦法說(shuō)：“我從文具盒外面的3支鉛筆中拿2支放進(jìn)文具盒里，盒子里就有１０支鉛筆，外面還有一支，一共11支�！崩蠋熒斐龃竽粗刚f(shuō)：“好，說(shuō)得好”。并說(shuō)明這種方法叫做“湊十法”，即看到8就想到8和幾湊成１０。這樣，建立了表象，口算就有了準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)。
２.理清算理來(lái)提高口算能力
口算的教學(xué)，不能單方面的追求速度，還需要讓學(xué)生理清算理，只有弄清了算理，才真正有效地掌握了口算的基本方法。因此，應(yīng)重視算理教學(xué)。學(xué)生在充分理解算理的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)化思維過(guò)程，抽象出進(jìn)位加法的法則，才說(shuō)明掌握了口算的基本方法。
３.強(qiáng)化訓(xùn)練提高口算能力
要使學(xué)生的口算達(dá)到“脫口而出”的熟練程度，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并啟發(fā)學(xué)生通過(guò)橫向思維、逆向思維進(jìn)行思考，說(shuō)出自己的計(jì)算方法，抓好說(shuō)理訓(xùn)練，使學(xué)生有效地掌握基本口算，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高口算的速度。
三、掌握具有某種特征的一些運(yùn)算，提高口算能力
掌握一些特殊數(shù)值的運(yùn)算可以提高運(yùn)算的速度。例如：十位數(shù)相同，個(gè)位數(shù)的和為１０的兩個(gè)兩位數(shù)相乘的乘法速算。即用其中一個(gè)十位上的數(shù)加１再乘以另一個(gè)數(shù)的十位數(shù)，所得積作兩個(gè)數(shù)相乘積的百位、千位，再用兩個(gè)數(shù)個(gè)位上數(shù)的積作兩個(gè)數(shù)相乘的積的個(gè)位、十位。如：3４×3６＝12２４（４×６＝２４作個(gè)位、十位、（3＋１）×3＝1２作百位、千位）。
四、堅(jiān)持訓(xùn)練，提高口算能力
“冰凍三尺，非一日之寒”�？谒隳芰Φ奶岣叻且蝗罩�，“練”是指口算要經(jīng)常訓(xùn)練�？谒隳芰Φ男纬�，要通過(guò)經(jīng)常性的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)，且訓(xùn)練要多樣化。
1.分散集中結(jié)合練。例如，在“２０以?xún)?nèi)進(jìn)位加法和退位減法”基本口算訓(xùn)練中，先集中練“進(jìn)”、“退”位的口算，然后分散練９加幾、８加幾……；１１減幾、１２減幾……，最后集中起來(lái)訓(xùn)練，這樣，通過(guò)集中———分散———再集中的反復(fù)性訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到“脫口而出”的程度。
２.天天練節(jié)節(jié)練。數(shù)學(xué)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每節(jié)課都安排３至（未完，下一頁(yè)）
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