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淺議在《機械制圖》學(xué)習(xí)中融入CAD教學(xué)
靈寶市高級技工學(xué)校 閆麗娟 2015/10/27 21:59:36
（接上頁）業(yè)全部要用CAD來完成,最后訓(xùn)練出來的是能夠結(jié)合機械制圖且熟練掌握應(yīng)用CAD的人才。這樣,既靈活應(yīng)用了機械制圖基本知識和國家標(biāo)準,又適應(yīng)了CAD教學(xué)的先進性;既幫助學(xué)生建立了三維立體圖形,又應(yīng)用計算機軟件繪制了圖形,并且可以較早脫離圖板繪圖,讓學(xué)生把制圖作圖法進一步深入應(yīng)用到CAD教學(xué)中去，并且透徹理解CAD命令。
第五、在CAD教學(xué)應(yīng)用中注重畫圖方法的簡單化。一個簡單的圖形可以用很多種命令繪制，,哪種命令畫簡單好理解，,這是CAD的精髓。例如，在用圖板畫幾何體軸測圖時,需要重復(fù)建立很多輔助線,費時費力,工作量大，而用CAD中的直線命令來畫,省時省力,如果用鏡像命令來畫軸測圖,就又可以提高繪制速度。通過幾種方法對比講解,讓學(xué)生感到CAD的重要性,感受到學(xué)習(xí)CAD精髓的必要性。其次，軸測圖繪制時，巧妙地建立坐標(biāo)系，對繪圖效率的影響作用不容忽視。我們可以小組分類討論，讓學(xué)生通過對比學(xué)習(xí)，擴散學(xué)生學(xué)習(xí)思維。在這期間你還會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生們的奇思妙想，制圖是一個靈活的作業(yè)，沒一個固定的做法，有著各種途徑去實現(xiàn)，在教學(xué)中通過學(xué)生的練習(xí)去發(fā)現(xiàn)很多沒有想到之處。
專業(yè)課教學(xué)就應(yīng)當(dāng)有針對性地培養(yǎng)專業(yè)技能實用型人才，將《計算機CAD》教學(xué)與《機械制圖》教學(xué)真正的有機融合在一起，這樣既打破了課程的系統(tǒng)性、專業(yè)性，強調(diào)技能實用、夠用的原則，優(yōu)化教學(xué)模式，改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，加快學(xué)生成長，在學(xué)習(xí)中樂享自我能力的提升。
【參考文獻】
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