|
數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能水平提升淺析
沈海濤 淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校 2016/1/24 8:59:52
（接上頁(yè)）br>
2、替代學(xué)分評(píng)價(jià)
進(jìn)入職校的學(xué)生，最終的目的乃是突出動(dòng)手能力，在校期間取得了鉗工中級(jí)、計(jì)算機(jī)初級(jí)、繪圖員、數(shù)控車(chē)工中級(jí)等證書(shū)，實(shí)際上這多么證書(shū)，能謀生、能就業(yè)，許多企業(yè)都需要這方面的人才。采用替代學(xué)分制，即用這些證書(shū)或者技能大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)來(lái)替代學(xué)生沒(méi)有得到的學(xué)分，只要學(xué)生能修完畢業(yè)前規(guī)定的總學(xué)分就能畢業(yè)。用學(xué)生的優(yōu)勢(shì)來(lái)替代劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹(shù)立起他們學(xué)好知識(shí)，成為社會(huì)有用人才的信心，讓他們以失敗者的心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，以成功者的心態(tài)步入社會(huì)。
參考文獻(xiàn)
[1]張麗華:數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)基于工作過(guò)程的教學(xué)改革研究[J]. 教育與職業(yè),2010(5):43-44.
[2]《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》
|