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通過幾次教學(xué)活動探討高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革探討
長春師范大學(xué) 周璇 2016/1/24 9:03:05
（接上頁）nt、Photoshop等各種計算機技術(shù)。要讓學(xué)生熟練掌握排版設(shè)計能力，要教會學(xué)生能正確處理畫面安排、顏色搭配、配樂選擇等各方面的問題。
結(jié)語
在21世紀，計算機技術(shù)迅猛發(fā)展，計算機已經(jīng)滲透到各行各業(yè)中，對我國的工業(yè)生產(chǎn)和人民生活起到了非常重要的影響。能否熟練地使用計算機，能否具備過硬的計算機操作技術(shù)，是衡量一個高校畢業(yè)生是否勝任未來工作的重要依據(jù)。然而在我國傳統(tǒng)的高校計算機基礎(chǔ)教育模式中，則存在著以應(yīng)試教育為主的灌輸式教育模式，這不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。想要讓學(xué)生具備良好的計算機操作能力，教師必須注重培養(yǎng)學(xué)生利用搜集資料的能力，還要要讓學(xué)生多進行上級操作，讓學(xué)生多通過排版來訓(xùn)練他們的計算機軟件應(yīng)用能力。
參考文獻：
[1]韓志穎.應(yīng)用型高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革探討[DB]. http://sdhuihe.com
[2]徐寶華，王憲華.我國高校計算機教學(xué)情況調(diào)研與分析[J].中國大學(xué)教學(xué)，2014（06）
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