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創(chuàng)新思維：軍事化管理的探討和摸索
連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校 王璇 2016/2/9 9:29:41
（接上頁）員。在管理工作安排上，以軍管管理為主，學生會負責監(jiān)督和記錄，最大限度減少學生會成員與其他學生產(chǎn)生矛盾。其次，在工作量減少的基礎(chǔ)上，嚴格要求學生會成員把學習成績抓上去，凡有單科成績不合格者除名。
11、軍事化成果展示
學期末進行了軍事化成果展示暨科創(chuàng)校區(qū)廣播操比賽。在莊嚴的閱兵中，比賽拉開帷幕，流程采取軍隊競賽模式。比賽分團體操表演和班級比賽。團體操表演，學生們將軍事課上學到的隊列變換、分列式、正步，運用到進退場上，配合整齊劃一、動作到位的廣播操演示，賦予廣播操展示新的內(nèi)容。場面壯觀，同時展現(xiàn)了學生嶄新的良好精神面貌；而班級競賽則在抽簽順序下，有序地展開。各班抱著軍人般拼搏的精神，積極競賽。除此以外，競賽還設(shè)有軍紀檢閱席，負責比賽期間班級學生軍紀風貌的考察�？疾靸�(nèi)容分為精神風貌、著裝效果、準備入場、紀律情況、人員走動五個方面，評出軍紀風紀獎2名。此次軍事化成果展示成為亮點。
二、 軍事化管理下的各種活動
1、組織開展各種形式的集體主義活動
結(jié)合科創(chuàng)校區(qū)的實際條件，組織開展籃球比賽、廣播操比賽、跳繩與拔河比賽、元旦匯演等活動�？梢允箤W生在嚴格的軍事化管理下，適當放松，調(diào)劑身心。
2、利用各種興趣小組、第二課堂等，引導學生的精力到學習上來
軍事化管理的要求是先育人，再育才。校區(qū)采取各種措施，通過成立各種興趣小組、第二課堂和學科競賽等方法，激發(fā)學生的求知欲，最終達到了學生“才”的培養(yǎng)目的。
三、 科創(chuàng)校區(qū)軍事化管理心得
軍事化管理試行探索任重而道遠。一路走來，進步與不足并存；達到好的效果容易，難則貴在堅持；仍需進一步改進不足。
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