免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會員賬戶
    當(dāng)前位置:課件009首頁 >> 職教研究 >> 專業(yè)論文 >> 手家店創(chuàng)業(yè)策劃方案

    手家店創(chuàng)業(yè)策劃方案

    (作者未知) 2009/3/22

       摘要 :80后,90后是一個重大的消費(fèi)群體。這兩個時代的人在消費(fèi)上存在著共同的特點(diǎn)就是:他們受潮流與信息的影響;追求時尚、個性、潮流。他們經(jīng)常上網(wǎng),思想比較開放,在流行元素不斷變換的潮流中,千篇一律的服飾、首飾和掛飾往往缺乏長久的生命力。此時手繪產(chǎn)品應(yīng)消費(fèi)者的需求而產(chǎn)生。手繪產(chǎn)品最大的賣點(diǎn),就是畫在商品上的手繪畫。由于是由顧客選用圖案,或者直接取材于顧客本身,當(dāng)場進(jìn)行手工制作,每件手繪作品都是“只有一件”,所以顧客才會對手繪產(chǎn)品有“特別”的感覺。個性手繪店就是這么一家有“魅力”的店鋪。它的“特別”符合了現(xiàn)代中學(xué)生,大學(xué)生的消費(fèi)觀念。個性手繪店的消費(fèi)者主要是中學(xué)生和大學(xué)生,他們走在時尚的最前沿,標(biāo)新立異正是他們追求個性的體現(xiàn)。他們的這一需求給個性手繪店帶來了巨大的商機(jī)。
       一、行業(yè)分析
       目前手繪產(chǎn)品在其它發(fā)展城市已經(jīng)形成了成熟的產(chǎn)業(yè)鏈,有企業(yè)的批量生產(chǎn),有個人的手工制作.有實體的加盟店和網(wǎng)上的加盟店.還有相關(guān)手繪產(chǎn)品的培訓(xùn)課程。手繪產(chǎn)品主要有:手繪鞋子、手繪衣服、手繪掛包、手繪帽子等,手繪產(chǎn)品從一上市后就深受80后,90后的喜愛。
       (一)本地區(qū)行業(yè)情況
       目前汕尾地區(qū)沒有手繪商品的銷售,所以在汕尾手繪商品的市場還是一片空白,沒有直接的競爭者。從汕尾的各校學(xué)生的穿著打扮看,他們平常的穿著都是布鞋+校服+掛包+帽子。平凡的布鞋+校服的打扮無法滿足他們個性追求。如果有一雙個性的鞋子,一個性的掛包,一頂個性的帽子,那他們的打扮將變得不再平凡,不再大眾化。從學(xué)校的政策來看,學(xué)校只是要求學(xué)生統(tǒng)一服裝,在鞋子的穿著一卻沒有明確規(guī)定要求。在不違反學(xué)校的規(guī)章制度的前提下,而又能彰顯個性。如果能運(yùn)用適當(dāng)?shù)臓I銷策略,將手繪產(chǎn)品在汕尾城區(qū)各中學(xué)推廣,那么這將是一個巨大的市場。
       (二)店鋪介紹
       手繪店主要從事布鞋繪畫、動漫周邊設(shè)計、牛仔、T恤、針織、雪紡等手工繪畫。水洗不掉色,對人體健康無影響。手繪產(chǎn)品主要有:手繪鞋子、手繪衣服、手繪掛包、手繪帽子等,是集開發(fā)、設(shè)計生產(chǎn)于一體的多元化手繪店。產(chǎn)品風(fēng)格多樣,匯集了世界各國流行風(fēng)格。高貴典雅,引領(lǐng)時尚,滿足消費(fèi)者的需求。
       手家店的奮斗目標(biāo):全力打造中國手繪第一連鎖店!
       手家店企業(yè)精神:為推動手繪業(yè)發(fā)展,全力以赴,做到最好。
       手家店的經(jīng)營理念:用心服務(wù),繪畫未來。
       手家店的市場定位:14到26歲為主線,27到35歲為副線。
       手家店的產(chǎn)品定位:送給您最牽掛的人!
       手家店質(zhì)量理念:產(chǎn)品等于人品。
       手家店員工品行標(biāo)準(zhǔn):愛崗敬業(yè),誠實守信,開拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)合作。
       手家店用人原則:良好職業(yè)道德和卓越工作能力。
       手家店價值原則:以結(jié)果為導(dǎo)向,以結(jié)果論英雄。
       手家店客戶原則:先顧客憂而憂,后顧客樂而樂。
       手家店廣告語:
       1、因為用心,所以做得更好
       2、手家店---送給您最牽掛的人!
       3、潮流、時尚、個性
       二、環(huán)境分析
       目前手繪產(chǎn)品在其它發(fā)展城市已經(jīng)形成了成熟的產(chǎn)業(yè)鏈,有企業(yè)的批量生產(chǎn),有個人的手工制作.有實體的加盟店和網(wǎng)上的加盟店.還有相關(guān)手繪產(chǎn)品的培訓(xùn)課程。
      
       (一)宏觀環(huán)境分析
       從人口和消費(fèi)文化來看,汕尾地受傳統(tǒng)思想的影響,家庭小孩較多。一個家庭平均有3個小孩以上。從汕尾2004年的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)看到汕尾戶籍?dāng)?shù)有8萬多。因此汕尾城區(qū)的年輕一代達(dá)到20多萬。雖然汕尾的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá),但其消費(fèi)能力卻非常強(qiáng)。中學(xué)生用于裝飾品消費(fèi)的費(fèi)用也比較高。在科學(xué)技術(shù)方面,我國的紡織行業(yè)比較發(fā)達(dá),所以采購成本較低,能為消費(fèi)者提供較低價格的商品。
       (二)微觀環(huán)境分析
       因為目前汕尾地區(qū)還沒有直接的競爭者,手繪產(chǎn)品在汕尾市場還是一片空白,而汕尾地區(qū)的中學(xué)生比較追求個生,用于裝飾品的消費(fèi)比例較大。而由于學(xué)校的政策要統(tǒng)一服裝,所以他(她)們在學(xué)校里無法展示其個性。手繪店的手繪鞋、掛包、帽子、飾品和校服的搭配能在統(tǒng)一服裝的前提下彰顯個性。運(yùn)用適當(dāng)?shù)臓I銷策略汕尾的中學(xué)生將是一個廣闊的市場。
       三、市場細(xì)分
       手繪店的市場細(xì)分主要從心理細(xì)分及人口細(xì)分來細(xì)分市場,并在此細(xì)分下定位市場。
       (一)心理細(xì)分
       按消費(fèi)者的生活方式來細(xì)分可以分為傳統(tǒng)型和新潮型。汕尾的中學(xué)生,他們比較追求個性時尚,比較愛打扮自己,很大一部人喜歡攀比。在服裝方面因為要受校規(guī)的約束統(tǒng)一著裝,所以無法滿足自己的需求。因此他人要從其它方面來滿足自己的個性需要。手繪產(chǎn)品的推出將能滿足他們的這一需求。
       (二)人口細(xì)分
      (未完,下一頁

      

    頁碼選擇:1 2 3
    相關(guān)專業(yè)論文
    1 手家店創(chuàng)業(yè)策劃方案
    2 基于行業(yè)分析與市場導(dǎo)向的高職動畫
    3 基于行業(yè)分析與市場導(dǎo)向的高職動畫
    4 《電腦美術(shù)》專業(yè)“教學(xué)做合一”改
    推薦專業(yè)論文
    1 中等職業(yè)學(xué)校會計電算化教學(xué)改革的
    2 對知識經(jīng)濟(jì)的若干思考
    3 淺議水利工程建設(shè)市場信用體系的構(gòu)
    4 論大學(xué)新生的思想準(zhǔn)備
    5 淺析地下管網(wǎng)虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的構(gòu)建
    6 淺析物理教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系
    7 試論初中思想政治教學(xué)中的創(chuàng)新教育
    8 淺談電子商務(wù)環(huán)境下的隱私權(quán)法律保
    9 淺析醫(yī)院信息安全保障系統(tǒng)建設(shè)及策
    10 齒輪刀具刀頂刃形多功能優(yōu)化設(shè)計系
    11 中國職業(yè)教育面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    12 淺談模擬電路故障原因與診斷方法
    13 《傅雷家書》讀后感
    14 關(guān)于三相交流異步電動機(jī)接觸器、按
    15 淺談電梯智能化RFID維護(hù)技術(shù)


    設(shè)為首頁  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見問題   分類說明  聯(lián)系本站  會員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有