免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會員賬戶
    當前位置:課件009首頁 >> 職教研究 >> 教育教學 >> 技工學校機械基礎(chǔ)課程的有效教學策略

    技工學校機械基礎(chǔ)課程的有效教學策略

    常州技師學院 朱勤惠 2016/5/21 8:22:17

    接上頁。因此,技工學校的教師應(yīng)該采用有效教學策略,改革教材內(nèi)容,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),編制既重視理論知識又注重實踐技能講解的校本教材;樹立“以人為本”的教學理念,優(yōu)化教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;建議學校為學生提供必要的機械設(shè)備;與此同時,教師要注重提高自身的專業(yè)素質(zhì),加強職業(yè)道德修養(yǎng),在實施機械基礎(chǔ)課程教育的過程中堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維為目的,重視學生未來的發(fā)展。
      
       參考文獻
       [1]李文利.淺談技工學校機械基礎(chǔ)課程教學改革[J].職業(yè),2012(24)
       [2]陳岳中.如何提高機械基礎(chǔ)課程的教學質(zhì)量[J].科技咨詢,2011(02)
       [3]安金輝.淺議機械基礎(chǔ)課教學的現(xiàn)狀及對策[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,2010(03)
       [4]張英梅.技校機械基礎(chǔ)課堂教學如何實施探究性學習[J].中等職業(yè)教育理論,2010(01)

      

    頁碼選擇:1 2
    相關(guān)教育教學
    1 淺談技工學校機械加工專業(yè)實習教學
    2 機械基礎(chǔ)課程教學中一體化教學模式
    3 立德樹人背景下技工學校體育教學模
    4 基于素質(zhì)教育背景下的技工學校體育
    5 關(guān)于技校學生數(shù)控車項目技能競賽培
    6 技工學校心理健康教育的探索與體會
    7 基于超星學習通的混合式教學模式實
    8 技工學校機械基礎(chǔ)課程的有效教學策
    9 在技工學校汽修專業(yè)教學中培養(yǎng)學生
    10 技工學校物理知識在電工教學中的應(yīng)
    11 淺談技工學校“工學結(jié)合”一體化教
    12 中職機械基礎(chǔ)課程中平面連桿機構(gòu)教
    13 中職機械基礎(chǔ)課程教學中微課的應(yīng)用
    14 技工學校電子技術(shù)課程的教學質(zhì)量提
    15 廣州地區(qū)技工學校羽毛球運動開展現(xiàn)
    推薦教育教學
    1 技工院!逗腹ぷR圖》實踐教學的重
    2 淺議在《機械制圖》學習中融入CA
    3 面向?qū)W生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展的小學信息技
    4 關(guān)于優(yōu)化中職英語課后作業(yè)設(shè)計的思
    5 基于CDIO理念對中職電類專業(yè)課
    6 旅游英語專業(yè)學生語言交際能力培養(yǎng)
    7 語料庫在高校英語教學中的應(yīng)用
    8 一體化班級活動的探索與實踐
    9 誰“拿”了別人的東西
    10 淺談中職生心理健康教育與思想教育
    11 融合游戲教學,提升小學英語教學質(zhì)
    12 淺談工匠精神融入技工院校思想政治
    13 新工科背景下電氣類專業(yè)課“課程思
    14 讓學生在課堂中做主人—論如何上好
    15 技工院校學校車工教學實效性提升的


    設(shè)為首頁  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責聲明  常見問題   分類說明  聯(lián)系本站  會員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有