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宏程序編程教學(xué)中新教學(xué)思路的運(yùn)用
華東石油技師學(xué)院 林萬里 2016/5/23 21:05:50
【摘要】目前在數(shù)控車高級(jí)工技能鑒定或數(shù)控技能比賽中，經(jīng)常出現(xiàn)宏程序編程的應(yīng)用，這些內(nèi)容在很多書籍和文章中也講解的較多，但如何在實(shí)際教學(xué)中讓我們的學(xué)生能夠盡快理解和掌握其編程的方法，這是我們作為數(shù)控教師所面臨的問題，本文將根據(jù)本人多年的教學(xué)總結(jié)，以橢圓為例對(duì)數(shù)控車宏程序編程的關(guān)鍵難點(diǎn)的教學(xué)思路進(jìn)行介紹。
【關(guān)鍵字】 數(shù)控車 宏程序編程 教學(xué)思路
一、 引言
宏程序的編程應(yīng)該說對(duì)于目前經(jīng)常接觸數(shù)控編程的人來說，可能都會(huì)覺得這是個(gè)老生常談的事情了，實(shí)際編程加工也不會(huì)給我們?cè)斐啥啻蟮睦щy，但是對(duì)于我們技工院校的學(xué)生來說，特別是初中畢業(yè)就讀五年制的學(xué)生來說，他們畢業(yè)之前要面臨高級(jí)工的技能鑒定，由于其數(shù)學(xué)底子薄弱，因此宏程序的編程對(duì)它們來說是一個(gè)很大的難點(diǎn)。而往往它們所面臨的難點(diǎn)主要表現(xiàn)在：曲線擬合原理不容易理解；自變量的選擇不合理；如何把標(biāo)準(zhǔn)曲線方程坐標(biāo)系中的宏程序轉(zhuǎn)換成工件坐標(biāo)系中的宏程序，尤其第三個(gè)問題更為突出，那么如何在教學(xué)中讓學(xué)生更好的掌握宏程序編程的方法，下面以圖1中橢圓曲線為例,談一談FANUC系統(tǒng)宏程序編程的教學(xué)思路。
二、 宏程序編程的原理和其中存在的關(guān)鍵難題
1. 宏程序?qū)崿F(xiàn)編程加工的原理
由于數(shù)控車床中沒有橢圓曲線的插補(bǔ)功能,若要加工橢圓輪廓,只能將橢圓曲線的某一個(gè)坐標(biāo)等分出若干點(diǎn),通過橢圓曲線的函數(shù)關(guān)系就能求出對(duì)應(yīng)于每一等分點(diǎn)的另一坐標(biāo)值,這樣理想的橢圓曲線上就找到若干個(gè)點(diǎn),即節(jié)點(diǎn),然后利用G01的直線插補(bǔ)指令以刀具的進(jìn)給方向?qū)⒐?jié)點(diǎn)按順序通過直線段來替代,這種方法稱為擬合（如圖1所示）。但替代的直線與理想的橢圓輪廓間存在一定誤差,即擬合誤差。
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