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做有責(zé)任感、有人格魅力、有職業(yè)素養(yǎng)的技工院校班主任
廣東省汕頭市高級(jí)技工學(xué)校 廖海林 2016/6/5 8:31:43
（接上頁(yè)）感、有人格魅力、有職業(yè)素養(yǎng)的技工院校班主任。
2、提升自我意識(shí)
馬克思主義基本原理告訴我們，“意識(shí)對(duì)人的行為具有反作用”，換言之，人的行為就是意識(shí)的具體表現(xiàn)，只有提升自己的職責(zé)意識(shí)，才能真正成為一名合格的技工院校班主任。責(zé)任感、人格魅力、職業(yè)素養(yǎng)其實(shí)都是人的意識(shí)是物質(zhì)體現(xiàn)，在新時(shí)期技工院校學(xué)生多數(shù)是以效仿為主要學(xué)習(xí)方法的基調(diào)，而班主任就是其最直接的效仿對(duì)象，必須意識(shí)到自身的言行舉止時(shí)刻都是在為班級(jí)學(xué)生樹(shù)典范立形象，所謂“身正不怕影子歪”，才能使班主任認(rèn)識(shí)到提升自己專(zhuān)業(yè)技能、思想道德品質(zhì)、責(zé)任感的重要性，才能使他們真正的從技工院校生發(fā)展的角度思考問(wèn)題，從學(xué)生即將面臨的職業(yè)素養(yǎng)為引導(dǎo)方向，從國(guó)家建設(shè)方面進(jìn)行自己的教育工作，這樣才能成為有責(zé)任感、有人格魅力、有職業(yè)素養(yǎng)的技工院校班主任。
三、結(jié)論
“教是為了不教”，這是我國(guó)著名的教育家葉圣陶的經(jīng)典論述，也是對(duì)技工院校班主任提出的發(fā)展目標(biāo)，只有做一名有責(zé)任感、有人格魅力、有職業(yè)素養(yǎng)的技工院校班主任。才能切身實(shí)地的考慮學(xué)生的顧慮，才能提升自己在學(xué)生中的威信，才能幫助學(xué)生共同進(jìn)步，為我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)提供更多的優(yōu)秀人才。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 馮帆. 論技工院校班主任素質(zhì)提升的有效途徑[J ] .學(xué)園，2015.28．
[2] 張擴(kuò). 如何做好技工院校班主任工作_ [J] .管理，2013.11
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