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散文教學(xué)的思考
江蘇省揚州市邗江中等專業(yè)學(xué)校 周健 2016/6/5 8:32:34
（接上頁）某位教師的一堂課”，重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章的段落層次和語句表現(xiàn)形式；而在巴金的《小狗包弟》的學(xué)習(xí)過程中，其開頭一段是亮點，可以組織學(xué)生重點學(xué)習(xí)這類文章開頭的寫法。
結(jié)束語
散文在培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知水平及人文修養(yǎng)等方面發(fā)揮著非常重要的作用，但是當(dāng)前的高中散文教學(xué)過程中，還存在一些問題，不利于其教學(xué)成果的提升，本文就主要針對此予以了簡單分析，并提出了相應(yīng)的解決對策，對于實際的中學(xué)散文教學(xué)具有一定的參考價值。
參考文獻
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