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基于文本閱讀的職校英語(yǔ)寫作教學(xué)探究
江蘇省寶應(yīng)中等專業(yè)學(xué)校 高彩梅 2016/6/9 8:53:32
（接上頁(yè)）e characteristics a particular work group and shows relationship between the members of the group.
2. Why is workplace culture so important? Others may feel comfortable with you and won’t put you in a “ do not belong ” category at work.
3. How to care about workplace culture? Try to be aware of the culture and follow the office norms
三、分析語(yǔ)篇文字，積累語(yǔ)言表達(dá)的多樣性
學(xué)生在寫作過程中遭遇到的最大難題就是詞匯的缺乏。表達(dá)的空泛。在閱讀教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并模仿文本材料中有大量?jī)?yōu)美的詞匯、句式和片斷，最終內(nèi)化為自己的語(yǔ)言積累，這對(duì)提高寫作能力是大有裨益的。
1.通過文本閱讀，積累大量詞匯
2．通過文本閱讀，積累優(yōu)美句式
在《Teamwork》閱讀教學(xué)過程中，可以幫助學(xué)生總結(jié)有關(guān)teamwork表達(dá)句式。
Being a good team player is considered as a key soft skill.
Being a good team player is a necessary part of life.
It goes without saying that teamwork plays an important role in our company’s development.
Team means together everyone achieves more.
Good team players prefer to cooperate rather than compete with their teammates.
As the saying goes, “No one is perfect, but a team can be.”
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，對(duì)文本材料的挖掘，能極大地提高學(xué)生的語(yǔ)言駕馭能力。閱讀教學(xué)過程中，學(xué)生在老師的指引下斷地積累語(yǔ)言知識(shí)、積極模仿，在較高層次上共享閱讀和寫作，并形成閱讀能力和寫作能力的正遷移，最終提高語(yǔ)言綜合技能。
參考文獻(xiàn)：
１. 鄭超 《以寫促學(xué)：英語(yǔ)“寫長(zhǎng)法”的理念與操作》 科學(xué)出版社，2004年
２. 韓立�！ 缎抡n程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》首都師范大學(xué)出版社，2006年
本文系第二期江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)研究課題“現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐與研究——以寶應(yīng)中專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目為例”登記號(hào)XHJX2015065）；揚(yáng)州市“十二五”規(guī)劃課題“運(yùn)用企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)管理理念指導(dǎo)中職校教學(xué)質(zhì)量管理工作的實(shí)踐研究”（登記號(hào)G/13/P/016）的研究成果之一。
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