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當(dāng)前位置：課件009首頁 >> 職教研究 >> 教育教學(xué) >> “有效引導(dǎo)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究

“有效引導(dǎo)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究 河北省青縣樹人學(xué)校 代建芳　2016/9/30 11:23:12 （接上頁）“有效引導(dǎo)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐進(jìn)行了相關(guān)的分析探究，提出了創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、總結(jié)概括，梳理思維、重視錯(cuò)誤，及時(shí)引導(dǎo)、消除偏差等策略并進(jìn)行了相關(guān)的分析。希望通過本文的分析研究，能夠給予“有效引導(dǎo)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究，提供一些更具個(gè)性化的參考與建議。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1] 張智麗.“有效引導(dǎo)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究 [J].湘潮，2011(5). 　　 [2] 保金麗.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略 [J].新課程小學(xué)，2016(1). 　　 頁碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)策略 2 關(guān)于新課程背景下口算教學(xué)的研究 3 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)有效性探索 4 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效 5 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)應(yīng)用題的教學(xué)方法思 6 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究 7 “有效引導(dǎo)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 8 緊密聯(lián)系生活實(shí)際，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課 9 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入方法探究 10 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià) 11 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用研究 12 指向有效性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 13 學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐 14 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的 15 讓“數(shù)學(xué)閱讀”之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 推薦教育教學(xué) 1 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中高職銜接人才 2 大觀念視角下的中職英語單元整體教 3 多元識(shí)字，童趣課堂 4 用核心價(jià)值體系促進(jìn)警營文化建設(shè) 5 讓低碳理念走進(jìn)中學(xué)物理課堂 6 英語名言警句在英語教學(xué)中的運(yùn)用 7 提高技工院校鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的方 8 加強(qiáng)農(nóng)村教師師德建設(shè)之我見 9 職業(yè)學(xué)校青年教師的成長分析 10 加強(qiáng)技能教學(xué)，技能服務(wù)社會(huì) 11 談中職班主任如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 12 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職體育教學(xué)的 13 技師學(xué)院教研室主任三年發(fā)展規(guī)劃 14 正念訓(xùn)練對射擊運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練的啟示 15 從學(xué)科反思的角度看中職院校計(jì)算機(jī)