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基于工學(xué)結(jié)合的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)Photoshop課程教學(xué)設(shè)計(jì)高職計(jì)算機(jī)精品課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)
邗江中等專業(yè)學(xué)校 湯研 2016/10/5 18:45:09
摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要將課程教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合起來進(jìn)行，組建精品課程教學(xué)，不斷提高計(jì)算機(jī)課程的課堂教學(xué)質(zhì)量。高職計(jì)算機(jī)精品課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不僅可以提高原有的課堂教學(xué)效率，還能為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)技能型人才。本文主要針對(duì)現(xiàn)階段高職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，來探究網(wǎng)絡(luò)精品課程的教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，并提出相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)措施。
關(guān)鍵詞：高職；計(jì)算機(jī)；精品課；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)
課程教學(xué)是一門學(xué)科發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)改革的主要內(nèi)容。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，要不斷提高高職教學(xué)的質(zhì)量，開始進(jìn)行精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程教學(xué)的過程中，要合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體技術(shù)，構(gòu)建具有先進(jìn)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)踐性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)。在信息全球化的發(fā)展過程中，信息技術(shù)得到了發(fā)展，為各行各業(yè)的高科技產(chǎn)品提供發(fā)展?jié)摿�，因此，在高職�?jì)算機(jī)精品課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，需要將信息技術(shù)和課程教學(xué)結(jié)合起來，才能獲得更好的教學(xué)效果。
一、信息技術(shù)的概述
信息技術(shù)主要是指運(yùn)用信息科學(xué)技術(shù)的相關(guān)理論、方法，來拓展人類信息功能的技術(shù)，信息技術(shù)是將電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)作為重要的手段，可以獲取、加工、存儲(chǔ)、變換等信息，可以為教學(xué)提供設(shè)備和信息服務(wù)，因此，將計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)結(jié)合在一起進(jìn)行研究，都具備數(shù)字化、智能化、虛擬化等特點(diǎn)。
二、高職計(jì)算機(jī)精品課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)
要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將德、智、體、美等作為發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)，和專業(yè)性的基本技能，將培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為高職教育的目標(biāo)。在多媒體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課堂要實(shí)現(xiàn)開放式教學(xué)，學(xué)生可以隨地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以自由的選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和喜歡的教師。學(xué)生也可以在網(wǎng)上提出問題、做作業(yè)，而教師也可以在網(wǎng)上為學(xué)生進(jìn)行解答，出考試題，給學(xué)生布置作業(yè)和批改作業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的過程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，與教師進(jìn)行雙向互動(dòng)，這種教學(xué)方法可以及時(shí)的了解教與學(xué)之間存在的問題，可以幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，可以不斷更新教師的教學(xué)觀念，教師也可以對(duì)學(xué)生的進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，也可以提高教師的教學(xué)水平，提高計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效率。
三、高職計(jì)算機(jī)精品課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的措施
（一）課程教學(xué)設(shè)計(jì)
首先，教師要不斷提高自身的信息技術(shù)能力，不僅要具備敏銳的信息意識(shí)，還要提高計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，在平常的教學(xué)過程中，要正確的對(duì)各種信息進(jìn)行篩選，可以將相關(guān)的信息進(jìn)行整合，并利用相關(guān)的信息技術(shù)來設(shè)計(jì)符合課程教學(xué)的內(nèi)容，可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在課堂教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力和創(chuàng)造能力，可以讓學(xué)生在虛擬的情景中來獲得學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)。在信息技術(shù)的支持下，可以實(shí)現(xiàn)情景、圖像、文字、聲音為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生帶去多重的感官體驗(yàn)，可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)主體性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（二）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要能對(duì)課程的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解，再用各種結(jié)構(gòu)圖和概念圖的來組織這些教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，制作成教學(xué)目錄，學(xué)生可以進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容。此外，在內(nèi)容設(shè)計(jì)的過程中，要注重內(nèi)容的目標(biāo)導(dǎo)向作用，可以通過文字、圖像、聲音等形式來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，也可以利用虛擬技術(shù)來刺激學(xué)生的感官，發(fā)揮學(xué)生的感官綜合作用，可以有效的提高學(xué)生的信息辨別能力和分析問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（三）教學(xué)過程設(shè)計(jì)
在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，根據(jù)學(xué)生的了解情況，引進(jìn)一些科技創(chuàng)新成果和相關(guān)原理讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。教師在網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中的擔(dān)任降解者，可以對(duì)這些典型的創(chuàng)新成果進(jìn)行原理分析和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中。
結(jié)語：
在高職計(jì)算機(jī)精品課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，教師要注重學(xué)生實(shí)際操作技能的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的過程中融入一些職業(yè)道德教育內(nèi)容，提高高職學(xué)生的職業(yè)能力，幫助學(xué)生更好的就業(yè)，同時(shí)，要將課程教學(xué)與信息技術(shù)更好的融合起來，可以獲得更好的教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn)：
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