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淺談對廣東科技學(xué)院體育教學(xué)中的認(rèn)識和建議
廣東科技學(xué)院 喻俊莉 2016/10/11 20:03:23
【摘要】高等院校體育教學(xué)是高等教育的重要組成部分,在培養(yǎng)大學(xué)生的"軟技能"、促進(jìn)大學(xué)生智力水平的發(fā)展、個性心理的完善、增進(jìn)快樂、調(diào)節(jié)情緒和樹立成就感等各方面有著非常重要的作用。其中體育教學(xué)的好壞,起著至關(guān)重要的制約作用。它是國民體育的基礎(chǔ),在培養(yǎng)人才中占有重要的地位和作用。本文以廣東科技學(xué)院的實際環(huán)境為背景，結(jié)合自身在學(xué)院從事體育教學(xué)的經(jīng)驗，談一些認(rèn)識和建議。
【關(guān)鍵詞】廣東科技學(xué)院 體育教學(xué) 大學(xué)生
大學(xué)體育在大學(xué)生的大學(xué)生涯中占有很大的比重�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中也指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提 ,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想 ,切實加強(qiáng)工作。”
一、廣東科技學(xué)院其體育教學(xué)的概況
廣東科技學(xué)院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科院校。學(xué)院目前還未開設(shè)體育專業(yè)，體育科研室屬于學(xué)院公共基礎(chǔ)部，共有21位體育教學(xué)人員，其體育設(shè)施和環(huán)境基本能滿足體育教學(xué)的需要。大學(xué)一年級一學(xué)年的體育課程是由學(xué)院教務(wù)處與體育科組制定的必修田徑項目，上課形式以班級為主，暫定第一學(xué)期以田徑類：跑、跳、投擲教學(xué)為主，以毽球和身體素質(zhì)練習(xí)項目教學(xué)為輔相結(jié)合；暫定第二學(xué)期仍以田徑類：跑、跳、投擲教學(xué)為主，以陳氏二十四式太極拳和身體素質(zhì)練習(xí)項目教學(xué)為輔相結(jié)合。大學(xué)二年級這一學(xué)年，學(xué)院為了豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)到自己真正感興趣和喜愛的運(yùn)動項目，特別選擇了這種網(wǎng)上自由選擇體育項目的授課方式，上課形式以混班混專業(yè)為主。目前設(shè)置的有：籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、毽球、健美操、體育舞蹈、武術(shù)、跆拳道的教學(xué)等課程。到了大學(xué)三年級，體育教師自愿申請體育選項課。
二、體育教學(xué)應(yīng)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式
體育教學(xué)改革單靠某種教學(xué)形式或某種教學(xué)方法的改革是不能實現(xiàn)的。體育需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自參加體育鍛煉,并成為日常生活不可分割的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、愛好,并形成體育鍛煉的習(xí)慣是體育教學(xué)成果的一個重要標(biāo)志，惟有認(rèn)識到體育的重要性才能真正做好體育教學(xué)。
三、認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性
每一學(xué)期學(xué)院體育教師都會針對大學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，然而大學(xué)生體質(zhì)狀況不令人樂觀，學(xué)生耐力素質(zhì)、柔韌性素質(zhì)呈停滯和下降趨勢，肺活量有所下降，肥胖、超體重學(xué)生比率有所增長，近視率居高不下，缺乏抗挫折能力，意志比較薄弱，缺乏競爭意識和危機(jī)意識等等。大學(xué)生將來要擔(dān)當(dāng)起國家建設(shè)的重?fù)?dān),通過鍛煉強(qiáng)健體魄,獲得健康,養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣和形成健康的生活方式也關(guān)系到祖國的未來。將來學(xué)生走向社會后,能夠促進(jìn)群眾體育的進(jìn)一步推廣和提高,是增加社會體育人口,提高全民健康素質(zhì)的關(guān)鍵。
四、在實際教學(xué)中如何做好體育教學(xué)
1、科學(xué)合理的制定學(xué)年、學(xué)期、單元、課時計劃
認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)校的體育設(shè)施、器材和學(xué)生的基本情況，來制定學(xué)年計劃，這樣才能做到有的放矢。把教材中的學(xué)習(xí)項目按比例分配到兩個學(xué)期。在自選項目的確定上，還應(yīng)與學(xué)校的特色項目和競技比賽項目相結(jié)合。
2、確立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展
要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習(xí)慣”。必須充分認(rèn)識到:健康不單是免于疾病和衰弱,而是保持體格方面、精神方面和社會方面的完善狀態(tài),確立生理、心理、社會相結(jié)合的多維健康觀。使學(xué)生理解和認(rèn)識到在青少年時期打好體質(zhì)健康的基礎(chǔ),不僅是我們在學(xué)生時期完成學(xué)業(yè)和幸福生活的需要,同時也是終身健康的需要。
3、可以充分運(yùn)用游戲、競賽的機(jī)制
人有爭強(qiáng)好勝的天性,學(xué)生喜歡游戲、體育競賽,他們此時的腦神經(jīng)活動旺盛,興奮性高,
他們熱情洋溢、富于朝氣,且集體觀念強(qiáng)。此時應(yīng)可充分利用學(xué)生的心理特點(diǎn),在教學(xué)中開展
小組學(xué)習(xí),互助學(xué)習(xí),讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)隊子,可取得好的教學(xué)效果。
4、培養(yǎng)學(xué)生的課外體育精神
“課內(nèi)外結(jié)合,拓展體育的教學(xué)時空”是體育教學(xué)活動得以延伸的必要途徑。唯有走與生活相結(jié)合、與社會相結(jié)合、與家庭相結(jié)合的道路,使體育課的內(nèi)容延伸到學(xué)生的課外,延續(xù)到學(xué)生的社會生活和家庭生活之中。引導(dǎo)他們走健康發(fā)展的體育之路,幫助他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣,使課內(nèi)開的“花”,在課外繼續(xù)汲取豐富的營養(yǎng),結(jié)出豐碩的“果實”。
5、體育教師要勇于求變
目前,體育教師的年齡結(jié)構(gòu)呈年輕化趨勢,教師的學(xué)歷在不斷提高,學(xué)歷合格率增長幅度較大。面對這樣一支年輕化、學(xué)歷合格的教師隊伍,面對教師素質(zhì)的不斷提高,以往（未完，下一頁）
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