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淺談大學(xué)化解就業(yè)壓力，提升就業(yè)質(zhì)量
資源天下 2016/10/16 10:41:00
（接上頁）以采用3+1的培養(yǎng)模式。與國外知名大學(xué)建立學(xué)生互派機(jī)制，使學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)三年，在國外學(xué)習(xí)一年。一年學(xué)習(xí)鍛煉時(shí)間可以相對(duì)靈活。這樣的模式可以為學(xué)生創(chuàng)建更好的語言學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。更快的提高學(xué)生語言交流與應(yīng)用的能力。不至于學(xué)習(xí)的語言與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)。學(xué)習(xí)的語言過于理論化，在實(shí)踐中的應(yīng)用能力和功效弱化。加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性來增大就業(yè)機(jī)會(huì)。
3.設(shè)立實(shí)習(xí)基地
根據(jù)不同語種特點(diǎn)，選擇合適的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。實(shí)習(xí)時(shí)間適當(dāng)放長，盡可能多地增加實(shí)習(xí)時(shí)間。這有助于學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中得到更好的鍛煉。增加就業(yè)能力與競爭力。實(shí)習(xí)基地可以選擇各種語言相對(duì)應(yīng)的國家或國內(nèi)的外企邊貿(mào)城市。
4.鼓勵(lì)有條件的學(xué)生經(jīng)過實(shí)習(xí)鍛煉后，可以嘗試進(jìn)行創(chuàng)業(yè)
特別是學(xué)習(xí)俄語的同學(xué)，充分利用自己的語言優(yōu)勢，在邊貿(mào)城市進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)在當(dāng)前擇業(yè)難的現(xiàn)實(shí)下，無疑創(chuàng)業(yè)是另一種擇業(yè)的選擇。然而，創(chuàng)業(yè)又帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)，需要考慮的因素眾多，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，要謹(jǐn)慎。嘗試從小做起，積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢來，一定會(huì)有所收獲。
5.建立多渠道就業(yè)關(guān)系網(wǎng)
充分發(fā)動(dòng)教師和已畢業(yè)學(xué)生關(guān)系網(wǎng)，為即將畢業(yè)的學(xué)生聯(lián)系工作的機(jī)會(huì),拓展就業(yè)的渠道，增加就業(yè)的機(jī)率。對(duì)于提供可靠有價(jià)值就業(yè)機(jī)會(huì)的教師和學(xué)生給予一定的資金鼓勵(lì)，鼓勵(lì)更多的人關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)，關(guān)心畢業(yè)生，形成多渠道的就業(yè)關(guān)系網(wǎng)。
6.為畢業(yè)生提供暢通的就業(yè)信息平臺(tái)
就業(yè)信息在大學(xué)生就業(yè)中顯得尤為重要。在信息的時(shí)代，信息可以創(chuàng)造價(jià)值。就業(yè)信息是否暢通直接影響著大學(xué)生的就業(yè)。就業(yè)信息的提供是多方面的，但主要應(yīng)由院系來承擔(dān)。論文參考。院系應(yīng)采取多種措施獲得信息并及時(shí)準(zhǔn)確地將信息提供給學(xué)生，保證就業(yè)信息的順暢。
7.學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)的語言知識(shí)外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)些其它相關(guān)知識(shí)，為就業(yè)增加更多的機(jī)會(huì)
語言專業(yè)的學(xué)生學(xué)好語言至關(guān)重要，但其它知識(shí)的學(xué)習(xí)更有利于以后的就業(yè)。例如：有能力的學(xué)生可以學(xué)些財(cái)務(wù)管理、文秘、經(jīng)貿(mào)、法律等知識(shí)，可以有相對(duì)廣闊的就業(yè)空間。
總之，大學(xué)生就業(yè)難已成為普遍的現(xiàn)實(shí)，成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。我認(rèn)為除了外部條件的協(xié)助外，大學(xué)生應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，提升自身能力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
【參考文獻(xiàn)】
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[2]衣俊卿.現(xiàn)代化與日常生活批判-人自身的現(xiàn)代化. 黑龍江教育出版社,1994.
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