鉗工實(shí)訓(xùn)對(duì)于機(jī)電專業(yè)學(xué)生的重要性
江蘇省連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 儲(chǔ)曉靜 王璇 2016/11/12 10:52:57
(接上頁(yè))識(shí),促使工件加工的平面度、粗糙度等可以達(dá)到行業(yè)參考標(biāo)準(zhǔn)的要求;(3)實(shí)訓(xùn)中通過對(duì)凹槽的必要練習(xí),有利于加強(qiáng)機(jī)電專業(yè)學(xué)生對(duì)加工中凹槽寬度與深度控制的理解,正確地計(jì)算出相關(guān)的參數(shù),熟練運(yùn)用各種操作工藝。
(四)規(guī)范學(xué)生的操作行為,提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量
機(jī)電專業(yè)學(xué)生在鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中能否規(guī)范圓弧銼削方法、中心線的正確劃分、孔壁粗糙度的控制等,影響著機(jī)電專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力的提高。在具體的鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施中,老師通過對(duì)學(xué)生完成模塊項(xiàng)目的嚴(yán)格檢查,可以對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作行為進(jìn)行綜合地評(píng)估,進(jìn)而處理機(jī)電專業(yè)學(xué)生在鉗工實(shí)訓(xùn)操作中產(chǎn)生的問題,促使學(xué)生們能夠在未來(lái)的工作崗位上可以增強(qiáng)實(shí)際操作行為的規(guī)范性,不斷提高鉗工實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。因此,需要根據(jù)機(jī)電專業(yè)中鉗工教學(xué)的實(shí)際要求及學(xué)生的多元化需求,結(jié)合行業(yè)技術(shù)規(guī)范的內(nèi)容,不斷規(guī)范學(xué)生的操作行為,為他們以后獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)提供可靠地保障。
結(jié)束語(yǔ):
鉗工實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的有效開展、實(shí)訓(xùn)水平的不斷提升,有利于實(shí)現(xiàn)機(jī)電專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),提高鉗工教學(xué)同時(shí)的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,為他們?cè)阢Q工學(xué)習(xí)過程中積累更多的經(jīng)驗(yàn),逐漸擴(kuò)大機(jī)電專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用范圍。從不同的方面加強(qiáng)對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的理解,有利于完善機(jī)電專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)方案,促使學(xué)生們能夠在鉗工實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中掌握更多的專業(yè)技能,增強(qiáng)機(jī)電專業(yè)學(xué)生的鉗工技能水平。
參考文獻(xiàn):
[1]劉樹尚.淺談機(jī)電專業(yè)中專學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)[J].勞動(dòng)保障世界,2015,(15).
[2]顧旭東.讓鉗工實(shí)訓(xùn)課“鮮活”起來(lái)[J].成功(教育),2012,(06).
[3]唐麗娟.中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化研究[D].蘇州大學(xué),2010,(06).
[4]王彥芳.高等職業(yè)技術(shù)院校制造專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)研究[D].西安建筑科技大學(xué),2014,(03).
[5]王文捍.機(jī)電專業(yè)單招鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)思考[J].科技展望,2016,(02).
|