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基于校企共建實(shí)訓(xùn)室提升技能競賽水平
江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校 張華 2017/1/2 15:02:14
摘要：對于中職院校來說，其實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)將會對中職院校的教學(xué)水平以及教育質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響，也可以說實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)程度直接決定了中職院校能否健康穩(wěn)定的發(fā)展起來。對此，我們?yōu)榱颂嵘盒５募寄芨傎愃�，就要對校企合作的新機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新與延展，將學(xué)生們的職業(yè)崗位需要充分體現(xiàn)出來，爭取建設(shè)一個有特色的校企共建實(shí)訓(xùn)室，以此來提升技能競賽水平。
關(guān)鍵詞：校企共建；實(shí)訓(xùn)室；技能競賽；提升水平
引言：為了能夠培養(yǎng)出有高技能的技術(shù)型人才，提升技能競賽水平，各個中職院校都會在實(shí)訓(xùn)室上大下功夫，由于實(shí)訓(xùn)室對于學(xué)生專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，它將直接定義了院�？梢赃M(jìn)行人才培養(yǎng)及訓(xùn)練的質(zhì)量及規(guī)模大小，并且由于近些年來職業(yè)教育的改革及發(fā)展的不斷加強(qiáng)，各大院校為了自己的生源，就要在某方面對學(xué)生有著足夠的吸引力，由此我們可以看出，校企共建實(shí)訓(xùn)室在中職院校中有著決定性的作用。
一、為提升技能競賽水平，要建設(shè)有特色的共享型實(shí)訓(xùn)室
為了能夠使技能競賽水平提高，我們要科學(xué)合理的規(guī)劃出共享型實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。對于實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，我們一定要保障由校企合作開發(fā)建設(shè)，并且將技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及職位標(biāo)準(zhǔn)都融入到其中，以此來保障實(shí)訓(xùn)室能夠同時實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、教學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新及技能訓(xùn)練等。除此之外，我們還應(yīng)該更多的考慮實(shí)訓(xùn)室的實(shí)用性，使得同學(xué)們可以在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行科學(xué)合理的技能訓(xùn)練，熟練的掌握各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)等，為技能競賽奠定一定的技術(shù)基礎(chǔ)。與此同時，在建設(shè)實(shí)訓(xùn)室時，選用的技術(shù)類軟件以及設(shè)備，都要爭取能達(dá)到所學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)最新的技術(shù)手段，不要發(fā)生建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室跟不上所學(xué)技術(shù)的這種情況。
如何建設(shè)有特色的共享型實(shí)訓(xùn)室，這需要我們加以認(rèn)真思考。共享型的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，其根本目標(biāo)就是要結(jié)合區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，將職業(yè)院校那種有特色的工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)出來，爭取能夠做到先進(jìn)性與開放性相結(jié)合。在面對開放的市場環(huán)境時，院校應(yīng)該服務(wù)于地方區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，每個職業(yè)院校都應(yīng)該有著這樣的思想覺悟�；谛Ｆ蠊步▽�(shí)訓(xùn)室來提升技能競賽水平，這應(yīng)該所有的中職院校為之努力的目標(biāo)，我們要爭取讓實(shí)訓(xùn)室成文職業(yè)教育當(dāng)中互相交流切磋的平臺。
二、通過校企共建實(shí)訓(xùn)室，創(chuàng)新合作的新機(jī)制
實(shí)訓(xùn)室為校企溝通交流的一個主要的平臺，它肩負(fù)著生產(chǎn)、科研以及教育教學(xué)任務(wù)，校企共建實(shí)訓(xùn)室主要目的在于對人才的培養(yǎng)，作為育人成才的有效載體，實(shí)訓(xùn)室可以解決職業(yè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)不夠以及設(shè)備不足等問題，通過校企共建實(shí)訓(xùn)室，職業(yè)學(xué)�？梢愿佑行实呐囵B(yǎng)出專業(yè)的技術(shù)型人才。實(shí)訓(xùn)室若是建立在校內(nèi)，則可以讓企業(yè)向院校提供教學(xué)所需要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并且企業(yè)要派出專門的技術(shù)人員來對學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)室若是建立在企業(yè)的內(nèi)部，就可以讓同學(xué)們直接參與到各企業(yè)技術(shù)的研發(fā)過程以及企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐管理當(dāng)中去。由此可見，校企共建實(shí)訓(xùn)室將學(xué)校與企業(yè)雙方的關(guān)系拉近了許多，并且將學(xué)校及企業(yè)的各類資源進(jìn)行了科學(xué)有效的融合，這可以最大程度的將實(shí)訓(xùn)室的生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、科研等職能發(fā)揮出來。另外我們還需注意的是，在校企共建實(shí)訓(xùn)室的過程當(dāng)中，雙方應(yīng)該商量考慮共同制定出實(shí)訓(xùn)室的日常管理、收益分配、使用情況及人事流動等相應(yīng)的制度，這樣就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)雙方責(zé)任與權(quán)利的統(tǒng)一。
工學(xué)結(jié)合應(yīng)該是職業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)的基本要求和正確方式，它的重心為校企合作，其次為實(shí)踐教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室的管理體制為發(fā)展創(chuàng)新的一個重要方式，一般來說，實(shí)訓(xùn)室都要將人才培養(yǎng)目標(biāo)與其專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，協(xié)調(diào)出學(xué)校和企業(yè)二者各自的優(yōu)勢，然后建立出有益于學(xué)生們技能訓(xùn)練的管理體制，這樣能夠促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室完成各項(xiàng)職能，將實(shí)訓(xùn)室發(fā)揮出最大的工作效益，并且能夠提高同學(xué)們的技能競賽水平。企業(yè)與院校共同加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的文化建設(shè)，可以培養(yǎng)出相應(yīng)的企業(yè)氛圍，這有利于學(xué)生對于企業(yè)的認(rèn)同感，可以很好的提升學(xué)生們的職業(yè)素質(zhì)。以技能競賽為契機(jī)，我們要做到豐富校企之間的合作形式以及合作內(nèi)容，并且逐漸將合作的內(nèi)在層次與深度相應(yīng)提高，保障校企能夠長期穩(wěn)定合作，共同建立一個良好的校企共建實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)資源共享、賽訓(xùn)合一的理念，培養(yǎng)出更多的技術(shù)型人才。
三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)該注意的問題
在整個實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過程之中，一定要以有主題為目的地去建設(shè)。在配置設(shè)備和設(shè)施時，一定要用建設(shè)的原則和思路來解決建設(shè)過程之中遇到的所有問題。首先，我們應(yīng)該注意的問題是實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃需要具有整體性，無論是建設(shè)方案還是施工上，都是需要有整體的規(guī)劃性的，這樣進(jìn)行整體考慮，不僅要考慮到科學(xué)配置的硬件設(shè)施，同時也還要考慮到設(shè)備以及設(shè)施的類型數(shù)量和技術(shù)水平，在考慮到這些的基礎(chǔ)上，還要滿足一個要求，就是這些建設(shè)的設(shè)施必須要與學(xué)生們的培養(yǎng)目標(biāo)保持一致性。我們還需要重視的就是軟件環(huán)境的建設(shè)，我們要將師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容以（未完，下一頁）
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