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中職數(shù)學(xué)《函數(shù)》單元內(nèi)容分析與教學(xué)建議 江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校 朱志蘭　2017/1/3 20:25:45 （接上頁(yè)）13,(16):39-41 　　 [5]教育部.中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱[M].北京：教職成[2009]3號(hào). 　　 頁(yè)碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 教學(xué)做合一在中職數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)中 2 中職數(shù)學(xué)三角函數(shù)誘導(dǎo)公式的教學(xué)探 3 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)研究探究 4 如何抓住契機(jī)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 5 翻轉(zhuǎn)課堂在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與 6 超級(jí)畫(huà)板與中職數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)整合的 7 初中數(shù)學(xué)與中職數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點(diǎn) 8 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的研究 9 中職數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略的研究 10 關(guān)于提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂效率的 11 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 12 中職數(shù)學(xué)《函數(shù)》單元內(nèi)容分析與教 13 新課標(biāo)背景下中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層 14 以古典概型為例淺談中職數(shù)學(xué)建模能 15 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與 推薦教育教學(xué) 1 職業(yè)中專語(yǔ)文教學(xué)實(shí)用性的嘗試 2 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教 3 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下服裝設(shè)計(jì)校本課 4 小學(xué)科學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的策略思考 5 中職學(xué)生課前預(yù)習(xí)對(duì)于專業(yè)課教學(xué)的 6 袁貴仁強(qiáng)調(diào)：全面推進(jìn)學(xué)生資助工作 7 關(guān)于技師學(xué)院班主任工作技巧和方法 8 職業(yè)學(xué)校數(shù)控車床教學(xué)的研究 9 信息視域下的家校社聯(lián)動(dòng)育人探究 10 基于學(xué)校電子實(shí)訓(xùn)基地談中職學(xué)校實(shí) 11 技工院校計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD課程 12 多元智能主題活動(dòng)與區(qū)域游戲活動(dòng)有 13 基于企業(yè)需求的高職《變頻器技術(shù)與 14 核心素養(yǎng)背景下在中職英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi) 15 淺談技能大賽數(shù)控車項(xiàng)目的輔導(dǎo)