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數(shù)字化校園環(huán)境下中職教師信息素養(yǎng)提升的策略
邗江中等專業(yè)學校 湯研 2017/2/5 10:52:58
摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種現(xiàn)代化的信息技術、網(wǎng)絡技術等都開始廣泛運用于教育領域，并在教育領域發(fā)揮著重要的作用。在中等職業(yè)教育發(fā)展的過程中，逐漸形成了數(shù)字化的校園環(huán)境，為中職教師的進一步發(fā)展提供了便利，推動了中等職業(yè)教育的進一步發(fā)展。在數(shù)字化校園環(huán)境的背景下，中職教師在信息素養(yǎng)、綜合能力等方面的提升上還存在著缺陷，需要進一步進行改進和完善。本文主要針對數(shù)字化校園環(huán)境下中職教師信息素養(yǎng)提升的基本策略進行分析和探究，推動中等職業(yè)教育的進一步發(fā)展。
關鍵詞：數(shù)字化校園環(huán)境；中職教師；信息素養(yǎng)；策略
隨著現(xiàn)代化教育信息技術在教育領域的廣泛使用，在教育領域的發(fā)展過程中，逐漸形成了一種數(shù)字化的發(fā)展趨勢，對學校教育工作帶來了一定的影響，推動著教育事業(yè)的進一步發(fā)展。在中等職業(yè)教育發(fā)展的過程中，在中職校園內(nèi)部逐漸形成了一種數(shù)字化校園環(huán)境，為學校的信息化教育提供了便利。但是，教師在實際的信息化教學過程中，對各種信息技術掌握不夠透徹，還不具備相應的信息素養(yǎng)，這在一定程度上影響了中等職業(yè)教育信息化發(fā)展的進程。因此，在中等職業(yè)教育的過程中，要注重對教師的信息素養(yǎng)進行培養(yǎng)和提升，這樣才能有效的推動中等職業(yè)教育的信息化發(fā)展。
一、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念和教學方法
在數(shù)字化校園環(huán)境的影響下，教師首先要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，運用先進的信息技術理念和現(xiàn)代化的教學理念來引導自己的教學實踐，可以有效的提高課堂教學效率。在信息時代中，教師要樹立起全新的教學觀念，要具備正確的教育觀，掌握相應的技術技能，吸收和借鑒各種先進的教學理念，不斷提升教師的信息技術涵養(yǎng)。在教師的實際教學過程中，要根據(jù)現(xiàn)代信息技術發(fā)展的現(xiàn)狀，來調(diào)整教師的教學觀念，教學內(nèi)容，不斷創(chuàng)新出新的教學方法，提高教師運用理論指導教學實踐的能力。同時，教師在實際的教學過程中，還要不斷對自己的角色進行轉(zhuǎn)變，要尊重學生的課堂主體性地位，積極應用現(xiàn)代化的教學設備來進行課堂教學，引入新的教學技術和教學理念，幫助教師樹立正確的信息技術觀念，提高教師的信息素養(yǎng)，促進教師的進一步發(fā)展。
二、做好學校信息基礎設施與信息資源建設工作
在數(shù)字化校園環(huán)境下，信息化、數(shù)字化應該是校園信息化的基礎和根本，要想提高教師的信息素養(yǎng)，就必須完善學校的信息基礎設備和信息資源建設制度，不斷引進新的技術裝備，比如教學硬件，教學軟件等等，要合理的對學校的信息化基礎設備進行空間布局，既要考慮到校園的綠色環(huán)境，又要體現(xiàn)出一定的人本理念，這樣才能彰顯出中等職業(yè)教育校園文化建設的特色。同時，在實際的學校信息基礎設施和信息資源建設過程中，要根據(jù)中等職業(yè)教育發(fā)展的實際需求，建立起以萬兆城域網(wǎng)為中心的數(shù)據(jù)庫，這樣學校在校園網(wǎng)建設的過程中，可以以千兆主干寬帶為中心，建立起相應的教育城域網(wǎng)，使得整個中職學校形成一種全覆蓋的校園網(wǎng)絡，讓教育資源無處不在，提高學校的信息化建設水平。
三、加大教師培訓力度，建設一支專業(yè)化的教師團隊
在數(shù)字化校園環(huán)境下，教師應該是中等職業(yè)教育的主要承擔主體，在教育教學過程中，發(fā)揮著無可取代的作用。在教師團隊發(fā)展的過程中，需要對教師團隊進行培訓，不斷提升整個教師團隊的綜合素養(yǎng)，從而提高中職教育的質(zhì)量和水平。首先，在教師團隊的培養(yǎng)過程中，要組建一支專門性的管理領導團隊，對學校教師培訓做好引導工作；其次，要建立起相應的教師管理團隊，主要是對教師團隊進行管理和培訓的，不斷提升教師團隊的教學水平和信息素養(yǎng)；再次，建立起以學科教學為中心的執(zhí)教團隊，主要對教師的教學能力，教學技能，信息技術等方面進行培訓；最后，要專門組建一支技術性的教師團隊，主要對教師的信息技術、網(wǎng)絡技術、計算機維護等方面進行培訓，不斷提高教師的綜合素養(yǎng)。
四、建立相應的激勵機制，充分調(diào)動教師的工作積極性
在數(shù)字化校園環(huán)境下，信息技術教師應該身先士卒，為其他教師做好榜樣，學校也要建立起相應的激勵機制，充分調(diào)動教師的學習信息技術的積極性的主動性，要多為教師提供信息技術學習和進修的機會，鼓勵教師多參加信息技術競賽活動，這樣可以有效的調(diào)動教師的工作積極性，提高教師的教學水平，推動中等職業(yè)教育的進一步發(fā)展。同時，學校還要建立起相應的信息技術教學平臺，為教師的信息技術展示提供平臺，加強各學科教師之間的交流與合作，推動中等職業(yè)教育的進一步發(fā)展。
結(jié)束語：
綜上所述，在數(shù)字化校園環(huán)境的影響下，提升教師的信息素養(yǎng)是很有必要的，也是勢在必行的。在中等職業(yè)教育發(fā)展的過程中，中職教師作為中職教育發(fā)展的重要推動力量，在整個中等職業(yè)教育的發(fā)展過程中，起著無可取代的作用。提升中職教師的信息素養(yǎng)，對推動中等職業(yè)教育信息化發(fā)展又具有十分重要的作用，學校要加大對教（未完，下一頁）
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