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淺析高職院校教師實(shí)踐能力提升
陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 楊亞輝 2017/2/5 10:55:22
（接上頁(yè)）能力提升的有效途徑。
三、幾點(diǎn)建議
1.完善考核激勵(lì)制度。在職稱(chēng)評(píng)審、年終考核評(píng)優(yōu)等方面引導(dǎo)教師多參與實(shí)踐能力提升；建立動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師自發(fā)自覺(jué)進(jìn)行實(shí)踐能力提升。
2.教師應(yīng)主動(dòng)去提升實(shí)踐能力。教師應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)，實(shí)踐能力的提升對(duì)自己職業(yè)成長(zhǎng)至關(guān)重要；同時(shí)，也要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升實(shí)踐能力，塑造自己的品牌，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
四、結(jié)語(yǔ)
高職教師要“上得了講臺(tái)，開(kāi)得了機(jī)床”，就要理論實(shí)踐并重。高職院校教師只有通過(guò)不斷提升實(shí)踐教學(xué)能力，才能培養(yǎng)出更多擁有一技之長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)子，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
參考文獻(xiàn)
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[2]教育部, 財(cái)政部. 關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2017—2020年）的意見(jiàn)[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7011/201611/t20161115_288823.html, 2016-11-03.
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