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長春市幼兒英語教材對比分析與改進策略研究
長春師范大學初等教育學院 魏劍 任曉俊 聶天昊 2017/2/14 14:44:33
（接上頁）材之中單詞的復現(xiàn)率，才能夠更好地實現(xiàn)幫助學生培養(yǎng)英語素養(yǎng)、營造英語學習氛圍、在不知不覺之中打下英語學習的基礎的目的。
結(jié)語：
在當前長春市的幼兒英語教學之中，選擇正確合適的幼兒英語教學材料能夠極大地影響教學的效果和教學的質(zhì)量。因而在這個幼兒英語教學市場蓬勃發(fā)展的時代，這給在擴展幼兒英語教材市場的同時也給幼兒英語教材的編寫提出了更多的要求，需要編寫者面臨更大的挑戰(zhàn)。為了更好地提升幼兒英語教材的編寫質(zhì)量，教材編訂者需要更為準確地把握兒童的心理和學習需要，也需要及時跟進最新的教育學成果和語言學方法，將最新的研究成果運用到英語教材的編寫上。提升幼兒英語教材的編寫質(zhì)量是長期的艱難工作，而這需要廣大教學工作者的共同努力和不懈堅持。
參考文獻：
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