|
淺談高校青年女體育教師威信的樹立
廣東科技學院 喻俊莉 2017/2/14 21:30:18
（接上頁）護幫助活動中，讓部分學生帶動全體學生，從而形成班級良好的風氣。
五、完善自我，以身作則
崇高的思想、良好的道德品質、淵博的知識、高超的教育和教學藝術是教師獲得威信的基本條件。嚴于律己，加強思想意識修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度和心理品質，處處以身作則，認真研究教育理論，提高教育理論修養(yǎng)，并用教育理論應用實踐，使自己擁有多種教育能力，不斷提高自身的專項技術、技能，努力提高自己的業(yè)務水平，注重不斷拓寬知識領域，獲取新知識，吸收新信息，不斷充實自我，完善自我，從而獲得學生的尊敬和愛戴，激發(fā)學生的運動興趣，樹立學習信心。只有通過自己日復一日的積累，才能積累成績，才能成為教師衡量威信的尺度。馬卡連柯說過：“假如你的工作、成績和學問都很出色，那你盡管放心，他們都會站在你一邊，決不會背棄你�！�
六、適應學生，個性差異
教師活潑、爽朗的性格，對學生關心愛護，講課的趣味性及細致地掌握個別學生情況，并使特殊的學生獲得成功，這些往往能得到學生集體的認同和從眾的心理反映。
七、衣著服飾，儀表風度
教師的儀表、生活、作風和習慣對獲得威信有重要影響。教師的儀表指教師的穿著、情態(tài)、舉止，它是教師精神面貌的體現(xiàn)。體育教師重視自己的儀表風度、衣著服飾、動作示范，以形成形象吸引力，它能長久的留在學生心目中。體育教師健美的形體，充沛的精力，會給學生以美的享受，會產(chǎn)生對健美運動的追求，按要求必須運動服上課，莊重、大方、整潔、活潑的運動服裝要合適自己的年齡、性別、身材、體型、膚色之外，還要與工作特點相適應，給學生以美的感受。
總之，青年女體育教師的威信只能依靠教師個人的學識才智、育人成果、社會貢獻而獲得，重在通過教育實踐活動進行自我培養(yǎng)和提高，任何威信都有人際心理關系的內容。教師要建立和提高自己的威信，有助于疏通與學生的心理關系，建立融洽和諧的人際心理關系。威信的樹立需要從一點一滴開始做起，需要一定的藝術手法，更需要教師自身付出艱辛真誠的勞動。還應在日常生活、學習中作好相關的準備，在課外的時間也應注意自己的言行，這樣言行一致才能更好的樹立其威信。即使獲得了一定的威信，也必須堅持不懈的努力才能保持自己的威信。
|