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淺析情境游戲在幼兒體能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
長春師范大學(xué)初等教育學(xué)院 李海軍 裴悅同 2017/2/19 18:26:50
（接上頁）活動(dòng)的風(fēng)貌，從而充分調(diào)動(dòng)幼兒的訓(xùn)練積極性，來激發(fā)和培養(yǎng)幼兒體能訓(xùn)練的濃厚興趣，讓幼兒感受到體育教學(xué)活動(dòng)的樂趣。
從上述的分析我們不難看出，隨著幼兒身心健康發(fā)展越來越受到人們關(guān)注，情境游戲在幼兒體能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究具有極大的研究價(jià)值，情境游戲在幼兒體能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究可以增強(qiáng)幼兒對(duì)相關(guān)體能訓(xùn)練課程的興趣與注意力�？梢允褂變涸谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)相關(guān)體能訓(xùn)練課程的動(dòng)作內(nèi)容與技術(shù)要領(lǐng)，在符合幼兒年齡特征的情況下更好的提升幼兒相應(yīng)的走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬、平衡等方面的能力。雖然情境游戲在幼兒體能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究現(xiàn)今發(fā)展?fàn)顩r困難重重，無論是幼兒家長意識(shí)的轉(zhuǎn)變，還是專門的幼兒體能訓(xùn)練教師的培養(yǎng)都需要相當(dāng)長的時(shí)間。但是，隨著一些幼兒園對(duì)我們所研究的情境游戲在幼兒體能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究的關(guān)注，我們相信在不久的將來情境游戲在幼兒體能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究定能取得突破性的進(jìn)展。
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