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當(dāng)前農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與思考
資源天下 2017/3/6 11:59:39
農(nóng)村留守兒童的教育問題已經(jīng)引起了全社會的普遍關(guān)注。城鄉(xiāng)與地區(qū)之間發(fā)展不均衡，農(nóng)村的勞動力大量流往城市地區(qū)尋找就業(yè)機會從而導(dǎo)致留守兒童的產(chǎn)生。現(xiàn)在的留守兒童存在的主要問題是學(xué)習(xí)狀況是一般，行為品德比較差，心理狀況讓人擔(dān)憂，安全隱患也比較大。根據(jù)這些我對我們村的留守兒童進(jìn)行了調(diào)查和訪問，體會很深。認(rèn)識到需要我們共同關(guān)心與愛護(hù)“留守兒童”，使他們健康成長。
隨著我國社會政治經(jīng)濟的迅速發(fā)展，越來越多的青年農(nóng)民走入城市地區(qū)，但是能夠?qū)⒑⒆訋У匠鞘械貐^(qū)讀書的農(nóng)民工還是非常少的一部分，較多的農(nóng)民工是沒有能力將孩子帶到城市地區(qū)的。也有這種可能因為城市地區(qū)沒有給他們提供好的教育環(huán)境而將孩子單獨留在了農(nóng)村，就這樣父母和孩子分開了，這樣就形成了留守兒童。這種年齡的孩子本來應(yīng)該和父母一起共同生活而迫使長時間的分離，這樣的留守兒童的身體情況、學(xué)習(xí)情況、性格培養(yǎng)等帶來了不好的影響。
一、我村留守兒童基本情況
1、留守兒童的分布情況
通過我的調(diào)查，我村共有留守兒童182名，占在總兒童的30%。我們組相對于另外幾個組來說，人口較多，經(jīng)濟較弱，所統(tǒng)計的11個組中,父母雙方外出打工的有近30人，父母一方外出打工的50人，留守兒童占在校學(xué)生的35%。我村10000多人口，外出打工的有1000余人，占總?cè)丝诘慕?/10；其中第5組60戶家庭就有48戶外出務(wù)工，外出務(wù)工戶占到了總戶數(shù)的80%。而經(jīng)濟發(fā)展相對較快的第8組，外出打工人數(shù)明顯少于第5組，留守兒童僅占在校學(xué)生的5.3%。在性別結(jié)構(gòu)上，留守女童占據(jù)了一定份量的比例。在進(jìn)行調(diào)查情況時，特別對女性兒童作了統(tǒng)計，占在校學(xué)生30%的留守兒童中，女童又占留守兒童總數(shù)的45%。由此可見，留守兒童尤其是留守女童的數(shù)量大，面臨的生活等問題也十分突出。
2、留守兒童的父母情況
留守兒童父母外出，絕大多數(shù)都是在異地工作。在我的調(diào)查中，留守兒童父母外出學(xué)習(xí)的只占0.03%，經(jīng)商的占11.5%，而外出務(wù)工的占到了85%。這些外出人員中，在本地的占15.3%，跨地區(qū)的占31.2%，跨省的占53.5%。
3、留守兒童的管理情況
一般情況下,父母同時外出打工的，絕大多數(shù)孩子都是和爺爺奶奶或外公外婆生活在一起。在我的調(diào)查中，這部分留守兒童占到了總數(shù)的36.5%，而寄住在學(xué)校老師家、由老師管理的留守兒童有2.4%，由親戚朋友或別人托管的留守兒童有18%。除此以外，43.1 %的留守兒童是和留守在家的母親或父親一起生活。從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中，留守兒童監(jiān)管人或監(jiān)養(yǎng)人的文化程度普遍偏低，其中只有小學(xué)文化的占45.7%，初中文化程度的占38.8%，高中文化程度的僅占5.3%，另外還有9.41%的人為文盲和半文盲。
4、留守兒童的學(xué)習(xí)情況
通過對留守兒童家庭和學(xué)校的走訪，了解到，小學(xué)階段的留守兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績相對較好，初中階段的留守兒童除少部分表現(xiàn)優(yōu)秀外，大部分表現(xiàn)為一般甚至較差。
為了得到留守兒童的大體分布情況，我首先在新民小學(xué)、開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)和城北初級中學(xué)的部分班級進(jìn)行了隨機性的抽樣問卷調(diào)查。問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果如下。
學(xué)校 班級 總?cè)藬?shù) 留守兒童數(shù)量 留守兒童的比例
新民小學(xué) 一年級 10人 1人 10%
三年級 10 2 20%
開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 二年級 46 4 8.6%
三年級 23 1 4.3%
四年級 42 4 9.6%
五年級 54 4 7.4%
六年級 56 4 7.1%
城北初級中學(xué) 一（三）班 63 4 6.3%
二（二）班 64 10 15.6%
三（四）班 65 7 10.7%
與小學(xué)相比，初中階段的學(xué)生考試壓力已經(jīng)變得很大，因此，相對來講，初中階段父母外出更能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在2014年~2015年學(xué)度第一學(xué)期的期中考試中，城北初級中學(xué)一（三）班、二（二）班和三（四）班的留守兒童考試分次分別如下。
一（三）班留守兒童考試名次分布
姓名（以姓代替） 陳 張 姚 舒
名次 13 14 41 58
二（二）班留守兒童考試名次分布
姓名 胡 姜 尤 周 郝 吳 管 譚 程 蘆
名次 10 12 15 26 36 37 39 52 62 64
三（四）班留守兒童考試名次分布
姓名 董 程 黃 郭 王 譚 胡
名次 4 10 49 52 58 59 61
從考試的名次來看，在三個班的21名留守兒童中：位于班級前十名的學(xué)生共有（未完，下一頁）
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