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當前位置：課件009首頁 >> 職教研究 >> 教育教學 >> 淺探中職PLC課程的教學改革

淺探中職PLC課程的教學改革 江蘇省丹陽中等專業(yè)學校 倪菊仙　2017/4/17 8:43:25 （接上頁）作性質(zhì)和任務，畢業(yè)后就能夠更快參加和投入到工作。結(jié)語： 　　 結(jié)語： 　　 教學二字拆分開來就是“教與學”。但很多老師可能不知道，這里的學不僅僅是指學生的學，還有我們教師本身的學習，教師在傳遞知識的同時，去學會利用好當下現(xiàn)代化的教學手段和教學設備，跟上這個時代的腳步。要學會如何合理安排內(nèi)容教學的先后，從而知道該從哪個方面扎實學生關(guān)于PLC這門課的基礎知識，并努力逐步提高學生對PLC 技術(shù)上的掌握能力。為企業(yè)培養(yǎng)出大量知識水平高，實際操作能力強的新一代技術(shù)人員。 　　 　　 參考文獻： 　　 湯旭芳, 陳麗. 淺探中職PLC課程的教學改革[DB]. http://sdhuihe.com, 2012. 　　 鄧桂瑤. 淺談中職PLC課程的教學點滴[J]. 課程教育研究:新教師教學, 2012(12). 　　 頁碼選擇：1　2

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