淺談廢舊材料在創(chuàng)意手工教學(xué)中的應(yīng)用
桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校 張亞芳 2017/4/29 9:58:30
(接上頁(yè))的參與度及熱情,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。
總結(jié):利用廢舊材料進(jìn)行手工教學(xué)是一種科學(xué)的教學(xué)手段,保證了學(xué)生在課堂上的主體地位,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力,與此同時(shí),也能夠?qū)W(xué)生的潛能進(jìn)行挖掘,不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),更加培養(yǎng)了學(xué)生自身節(jié)約資源、勤儉節(jié)約的意識(shí),讓學(xué)生懂得再利用的價(jià)值。更加使學(xué)生的個(gè)性和能力在課堂上得到了提升,有利于學(xué)生健康、積極向上的發(fā)展。利用廢舊材料進(jìn)行手工教學(xué)還能夠提高資源利用率,實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源循環(huán)利用的原則。
參考文獻(xiàn):
[1] 張正波.教師如何挖掘廢舊材料中的教育元素——廢舊材料利用的優(yōu)勢(shì)視角[DB].http://sdhuihe.com. 2010(04)
[2] 呂志會(huì).廢而不棄 變廢為寶——廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)中的利用[J].新課程學(xué)習(xí)(上). 2013(02)
[3] 王之琳.談?wù)剰U舊材料在大班美工區(qū)域中的合理運(yùn)用[J].讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊). 2016(04)
|