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中國國際教育論壇聚焦國際合作辦學(xué)
神州學(xué)人 2005/10/27
（接上頁）講人的國際化和權(quán)威性、與會代表的廣泛性和專業(yè)化上以及組織工作的規(guī)范化等方面。
江波秘書長介紹，國內(nèi)代表除了可以接受最新的理論和見解，還可以了解到不同領(lǐng)域中最新的信息和情況。細節(jié)決定成敗，我們將在論壇的組織細節(jié)中更加完善，具體安排有：該論壇全部活動安排在中國大飯店，使與會的代表和媒體能夠出入方便；演講稿提前做好供媒體和聽眾使用；同傳翻譯要具有教育方面的基本知識。
理論與實踐相結(jié)合：觀念沖擊中的領(lǐng)悟
在中國教育改革與發(fā)展過程中，尤其是在教育對外合作與交流領(lǐng)域里也出現(xiàn)了許多新情況、新問題，其中，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒世界各國的先進辦學(xué)經(jīng)驗與管理模式，大力發(fā)展中外合作辦學(xué)，已經(jīng)成為中國教育國際合作與交流重要方向，本次論壇上，來自美國、澳大利亞、德國和加拿大的教育專家將就各自國家的職業(yè)教育、合作辦學(xué)、大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力等的最新動向、發(fā)展模式和未來趨勢做專題報告，尤其引人矚目的是，美國社區(qū)學(xué)院委員會組織了近50名大學(xué)校長參加該論壇，就“高等教育建設(shè)和大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力”，與國內(nèi)高校學(xué)術(shù)管理人員進行積極交流。
江波秘書長說：“凡事預(yù)則立不預(yù)則破，通過大家的溝通交流將會對國內(nèi)教育機構(gòu)加強合作。共同發(fā)展產(chǎn)生積極的促進作用，進而尋求解答問題的答案”。他認(rèn)為，論壇上，聽眾與嘉賓的“觀念沖擊”可以讓雙方有新的領(lǐng)悟，我們可以利用這個平臺，結(jié)合國內(nèi)的現(xiàn)狀，探討問題，共享經(jīng)驗，尋求對策，將理論與實踐結(jié)合起來，探討和解決中國教育發(fā)展過程中關(guān)于國際合作辦學(xué)以及相應(yīng)的問題，使中國教育改革能夠借鑒國外的先進經(jīng)驗和管理模式，獲得新的發(fā)展思路和啟發(fā)。
彰顯合作商機：國內(nèi)和國際相結(jié)合
中國國際教育論壇作為一個教育國際化和全球化的窗口，同時也是連接國內(nèi)和國際的一個獨特的溝通與交流平臺，我們將邀請國外參會者介紹國際上有關(guān)的最新信息。據(jù)主辦單位透露，今年適逢中國與歐盟建交30周年，經(jīng)歐洲聯(lián)盟歐洲委員會駐華代表團與中國教育國際交流協(xié)會協(xié)商，決定在論壇期間聯(lián)合舉辦以“推進與歐盟合作，促進中歐教育發(fā)展”為主題的“中國-歐盟教育合作研討會”。該研討會將由歐盟總部及駐華使團的高級官員、項目負責(zé)人和專家出席演講，全面闡述歐盟在華高教合作項目的現(xiàn)狀及歐盟對華項目的未來發(fā)展思路，并針對歐盟高教科研項目與我高校和科研機構(gòu)合作等議題與參會代表展開討論和座談。
同時，主辦單位也將舉辦以“加強中外合作辦學(xué)規(guī)范化，推進高質(zhì)量合作項目建設(shè)”為主題的“中外合作辦學(xué)國際研討會，教育部國際司領(lǐng)導(dǎo)、省教育廳合作處代表、高校合作辦學(xué)代表、合作辦學(xué)專家評審組和高職院校合作辦學(xué)代表等將以合作辦學(xué)案例為內(nèi)容，就國內(nèi)合作辦學(xué)、職業(yè)教育、高職教育等做當(dāng)今政策的最新解讀、專家的權(quán)威發(fā)布、最新研究成果的共享和重要問題的解決方案等等。
江波秘書長認(rèn)為，這些第一手信息的互通和發(fā)布，對國內(nèi)外雙方都是有借鑒意義的。我們希望，國內(nèi)有關(guān)的機構(gòu)、部門還可以利用這個機會和國外相關(guān)機構(gòu)建立直接的聯(lián)系。提供建立聯(lián)系的機會，促進未來的項目交流月合作，這也是論壇的重要作用之一。
江波秘書長說：“中國與國外教育機構(gòu)有著普遍的交流需求和廣泛的合作前景，國際論壇是一種很有實效的教育交流與合作形式，她將使我們國內(nèi)同行及時、全面、準(zhǔn)確地把握世界高等教育的發(fā)展動態(tài)，國外同行也將進一步了解中國高等教育改革與發(fā)展的實踐進程，從而達成新的合作成果�！�
論壇背景“點擊”
十年前，當(dāng)天津財經(jīng)學(xué)院和美國俄克拉荷馬大學(xué)合辦MBA班之舉，她便成為在高等教育領(lǐng)域中外合作辦學(xué)的第一例，也標(biāo)志著一種新的教育機構(gòu)在中國出現(xiàn)了。
到今年6月30日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)的授予國外學(xué)位與香港特別行政區(qū)學(xué)位的合作辦學(xué)在辦項目名單共230家之多，覆蓋了全國除西藏寧夏以外的28個省、自治區(qū)、直轄市。中外合作辦學(xué)的迅速發(fā)展，催生了中國政府改革開放后第一部在教育國際合作領(lǐng)域的法律法規(guī)的誕生。
2003年3月1日，國務(wù)院頒發(fā)了《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》并于當(dāng)年9月1日起施行。2004年6月，教育部發(fā)布了《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例實施辦法》，該辦法于7月1日起施行。以上文件的出臺，為中外合作辦學(xué)創(chuàng)建了生存與發(fā)展的法律環(huán)境，使其得以發(fā)展的空間并規(guī)范化。
中國教育國際交流協(xié)會自2000年起創(chuàng)辦了“中國教育國際論壇”，已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆。分別是2000年11月第一屆，主題是“信息技術(shù)的發(fā)展對（未完，下一頁）
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