|
淺談建筑制圖與建筑CAD課程的整合教學(xué)
漣源市工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 李獻忠 2017/12/10 19:23:45
（接上頁）的基本知識解決實際工程問題的階段�？刹捎冒咐虒W(xué)法,以集中實訓(xùn)周的形式來進行,使學(xué)生對自己的專業(yè)制圖知識形成連貫的認識。找一套住宅樓的建筑施工圖，讓學(xué)生用CAD軟件完成整套圖紙的繪制,最后出圖,裝訂成冊,作為學(xué)生綜合訓(xùn)練的成果上交。此過程教師只作輔導(dǎo),圖形的識讀與繪制均由學(xué)生獨立完成。通過一周的專業(yè)圖實訓(xùn),學(xué)生增強了對專業(yè)圖的圖示內(nèi)容及圖示方法的理解能力,基本掌握了建筑專業(yè)圖的繪制方法及步驟。
（三）考核方式改革
建筑制圖與建筑CAD的結(jié)合教學(xué)還要對課程考核方式實行改革,我在教學(xué)實踐中建立了多元化的課程考核體系,實現(xiàn)德育考核、理論考核、技能考核等多種形式相結(jié)合的方式綜合評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
二、結(jié)語
將《建筑CAD》融入《建筑制圖》中進行教學(xué),有利于學(xué)生結(jié)合正確的制圖理論、制圖標準,掌握使用計算機輔助設(shè)計(CAD)軟件高效快速繪制出建筑工程施工圖技能,建筑制圖與建筑CAD結(jié)合教學(xué)是一種先進的教學(xué)模式。我們在課程教學(xué)改革的具體實踐上將計算機繪圖軟件全面融入建筑制圖相關(guān)內(nèi)容中,貫穿課程的全過程,與尺規(guī)儀器繪圖并軌進行,從而達到手工繪圖、儀器繪圖和計算機繪圖三種手段并用,使培養(yǎng)出的學(xué)生真正達到建筑制圖員的水平,實現(xiàn)建筑制圖與建筑CAD結(jié)合課程的培養(yǎng)的目標。
參考文獻：
[1]李向群.AUTO CAD與建筑制圖組合教學(xué)方法研究
[2]付蓓.對《建筑制圖》與《建筑CAD》課程相結(jié)合教學(xué)的思考
[3]程玉,韓劍.《建筑CAD》與《土木建筑制圖》融合教學(xué)的探討
|