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當(dāng)前位置：課件009首頁 >> 職教研究 >> 教育教學(xué) >> 論農(nóng)村老年教育的困境與應(yīng)對——以慈溪市龍山鎮(zhèn)老年教育為例

論農(nóng)村老年教育的困境與應(yīng)對——以慈溪市龍山鎮(zhèn)老年教育為例 資源天下　2018/1/23 10:52:56 （接上頁）理等，今 　　 年已有8次講座；聯(lián)合文化站開展我鎮(zhèn)鄉(xiāng)土文化講座，如利用我校開發(fā)的讀本《溪上文化縱談》，對慈溪圍墾文化、青瓷文化等系統(tǒng)了解，傳承地方文化，從而熱愛家庭建設(shè)家鄉(xiāng)；聯(lián)合中小學(xué)開展尊老敬老活動，每年重陽節(jié)，為老人獻(xiàn)上節(jié)日的問候；聯(lián)合老齡委，每年舉行一次老人聯(lián)誼活動，讓老人吹拉彈唱展現(xiàn)自我。 　　 鼓勵企業(yè)投入老年事業(yè)：企業(yè)冠名活動，2012年冠名活動10多個(gè)，“遠(yuǎn)東杯”老年氣 　　 排球、“龍發(fā)杯”橋牌賽、“永金杯”門球賽、“龍華杯”象棋賽、“喜爾美杯”音舞大賽等，培訓(xùn)指導(dǎo)費(fèi)、比賽獎品均由企業(yè)出資；鼓勵村委和居委投入老年教育，成校利用村民學(xué)校，把老年教育作為考核的重要內(nèi)容，老年教育經(jīng)費(fèi)采用村委出一部分，成校助一部分（主要提供授課經(jīng)費(fèi)）；借助民間協(xié)會讓學(xué)員自己負(fù)擔(dān)一部分，老年戲曲協(xié)會邀請市文化站老師指導(dǎo)上課，此次活動由學(xué)校與協(xié)會各出一部分，協(xié)會經(jīng)費(fèi)為會員每年上繳的會費(fèi)。 　　 2．積極開發(fā)校本課程，豐富教育資源。 　　 針對老年人對保健知識的關(guān)注，聯(lián)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)院編寫《老年人醫(yī)學(xué)科普健康》；老年人對于家鄉(xiāng)的一草一木都有著深厚感情，學(xué)校與地方志專家方東聯(lián)合編寫了《慈溪老話》、《溪上文化縱談》兩書，在學(xué)習(xí)中了解家鄉(xiāng)文史、風(fēng)俗習(xí)慣、傳承文明方面發(fā)揮了巨大作用。 　　 我校邀請社會各行各業(yè)專家、老人中有特長的人、各大中院校教師、高校學(xué)生志愿者擔(dān)任老年教育培訓(xùn)教師；積極培訓(xùn)本校老師成為雙師型人才，2012年我校老師100%通過中級專業(yè)技能考試，35.7%通過了高級專業(yè)技能考試，92.9%的教師為本科學(xué)歷，為更好地服務(wù)于社區(qū)教育工作；在“優(yōu)教”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，積極要求上級部門為我校分配專業(yè)技能型教師，逐年提高農(nóng)村成校的師資力量。 　　 4. 老年教育與學(xué)校其他教育緊密結(jié)合。 　　 重視老年教育，也要結(jié)合其他人群教育活動，尤其是在農(nóng)村，60—70歲老人是從農(nóng)人員主力軍。如農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，2014年舉行的葡萄綠證培訓(xùn)有近100個(gè)老人，他們在農(nóng)業(yè)行業(yè)中，還是佼佼者， 他們學(xué)習(xí)葡萄防病、壓枝等，更掌握新的市場經(jīng)濟(jì)營銷技術(shù)，學(xué)習(xí)電腦，通過農(nóng)民信箱等推銷農(nóng)產(chǎn)品；在失土農(nóng)民育嬰師培訓(xùn)時(shí)很多超出55周歲的老年婦女接受培訓(xùn)，盡管市、鎮(zhèn)兩級沒有補(bǔ)貼，但是學(xué)校鼓勵她們學(xué)習(xí)，學(xué)了育嬰知識，她們不僅可以科學(xué)養(yǎng)育第三代，還有很多人掌握技能在月子中心找到工作，這種實(shí)用性學(xué)習(xí)讓老人重新找到自己的價(jià)值。學(xué)校積極開展各類教育培訓(xùn)的同時(shí)，也極大地帶動了老年教育事業(yè)的發(fā)展，僅2014年一年，通過掃盲培訓(xùn)使300多個(gè)老人接受學(xué)習(xí)，在健康講座、婦女教育等受眾老人達(dá)1000多個(gè)。 　　 五、多舉措提高了老年教育參與率 　　 經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我鎮(zhèn)老年教育經(jīng)費(fèi)2014年增加到6萬，2015年預(yù)計(jì)7萬，增長了近3倍， 　　 全社會都在關(guān)心老年事業(yè)。2014年全鎮(zhèn)有2000多名老人接受我校教育，比上一年增加了15% 　　 學(xué)校在解決諸多困難中， 吸引更多老年人投入學(xué)習(xí)。這是多種因素相互促進(jìn)推動了老年教育發(fā)展： 　　 1．從社區(qū)教育理論出發(fā)，發(fā)揮了社區(qū)學(xué)校的核心作用。 　　 老年教育是社區(qū)教育的重要內(nèi)容社區(qū)學(xué)校通過多方協(xié)調(diào)，作好政府和群眾的紐帶，把政 　　 府、村委會、文化站、協(xié)會、社團(tuán)、各企事業(yè)單位聯(lián)合起來，構(gòu)建了以老年大學(xué)為核心、文體團(tuán)隊(duì)為幅射、社會老年活動為輔助的老年學(xué)習(xí)圈。在這個(gè)學(xué)習(xí)共同體中，社區(qū)學(xué)校更易發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。學(xué)校借助社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)資源，推動老年教育的迅速推行和普及，建立了多元化的辦學(xué)格局。 　　 2．從人的發(fā)展理論出發(fā)，尊重老年人學(xué)習(xí)的需要。 　　 老年人作為特殊的一個(gè)群體，一方面由于身體和心理等方面衰退，另一方面社會參與率降低，社會往往會忽視其教育的重要性。因此老年人更有學(xué)習(xí)、交往等需要。學(xué)校尊重老人的學(xué)習(xí)需求，開設(shè)內(nèi)容豐富的課程；建立和完善老年文體團(tuán)隊(duì)，充實(shí)老年人的生活；開放各活動場所，適應(yīng)老年人的興趣愛好，讓其“老有所樂”。要知道“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。老年人的生活質(zhì)量體現(xiàn)了一個(gè)民族的素質(zhì)。讓老年人重新適應(yīng)社會，參與力所能及的社會活動，參加各類農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等培訓(xùn)，感覺到“老有所為”。 　　 3．從學(xué)習(xí)的理論出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有利于老年學(xué)習(xí)的條件。 　　 學(xué)習(xí)是透過教授或體驗(yàn)而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過程。學(xué)校積極開展老年教育，為老年教育提供有利的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校善用內(nèi)力豐富老年學(xué)習(xí)組織，建立家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)、成立老年文體團(tuán)隊(duì)、開辦村級老年大學(xué)。巧借外力進(jìn)行數(shù)字化教育，提高學(xué)習(xí)技能。凝聚合力完善老年活動陣地。善解壓力探索老年教育發(fā)展的動力，促進(jìn)多方投入，提高師資水平，研發(fā)老年課程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；開展多種形式文化系列活動，使學(xué)習(xí)方法多樣化（未完，下一頁） 　　 頁碼選擇：1　2　3　4

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