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給她信任，她會還你一片藍天——一個“掉眼淚女孩”的成長案例
江蘇省高淳中等專業(yè)學校 錢自豪 2018/2/16 9:58:28
【摘要】 教育之舟應以關愛為槳，以信任作帆，方能成就學生的夢和遠方。本案例中，本人沒有按規(guī)定處分 “屢教不改”的孩子，因為我堅信“能掉眼淚”的學生背后一定有它的委曲和不想讓他人知道的辛酸，她的內心一定有柔軟的地方。她需要的是走進她內心深處的理解、對她成長環(huán)境的關愛、對她人格尊嚴的維護；作為老師這時候更重要的身份是他們的長輩。用我真誠的愛去鼓勵和關心她，使她發(fā)生改變，成為一個對社會有用的人！
【關鍵詞】能掉眼淚”的學生 關愛 轉化 成才
【背景材料】
2017年3月18日，我應邀和幾個老師一起去本校酒管專業(yè)學生所在的實習單位進行交流。交流過程中當我詢問以前畢業(yè)學生目前還有多少在崗位、表現(xiàn)怎樣時，實習單位人事部夏主任拿出一份2016年度優(yōu)秀員工的表彰決定名單，魏XX——一個熟悉的、讓人既同情又無奈更不忍撒手的“掉眼淚女孩”——的名字讓我感慨良深�；叵肫疬@個小女孩這三年來的點點滴滴，我這個近半百的男人情不自禁地淚眼模糊了，她曾經的遭遇令人同情，她曾經的行為令我嘆息；但我深知，她以后的路還很長，她也有她的夢和深愛的遠方。我深信，這個表彰就像一道陽光，驅散了她心中的陰影，照亮了她新的人生征途！
一個個鏡頭在我面前浮現(xiàn)——
【案例描述】
2013年7月12日，我校招生的第二天。天上飄著小雨，我和往常一樣早早就來到了學校，習慣性的先到報告廳招生現(xiàn)場了解情況，有不少家長帶著學生在咨詢相關問題。此時，一個老人帶著個小姑娘坐在邊上，他東張西望、目光略顯呆滯的樣子引起了我的注意，通過詢問我了解到老人是小姑娘的養(yǎng)父，家境貧寒，家中就父女二人，主要收入靠老人打工、撿破爛；隨著年齡的增長，老人身體越來越差；小姑娘越來越愛打扮，成績也不是太好，聽老人說生活習慣也不是太好，不象人們常說的“貧困兒女早當家”。左鄰右舍都勸老人不要送小孩子上學了，讓她早點找份工作補貼家用；老人雖擔心經濟負擔不起孩子讀書，更考慮到因為“撿來的”而不讓她上學所帶來的外界壓力和陰影，才下定決心帶小姑娘到學校來看看。老人關愛、愧疚又無奈的表情讓我心中一陣緊縮，我毫不猶豫地向校長作了匯報后決定收下這個學生，并按照貧困生相關政策免除其所有費用。老人憨厚地笑了，小姑娘卻輕輕地哭了，而我沒想到的是我的“麻煩”也來了！這個“掉眼淚女陔”從此就和我結下了不解之緣：
事例1：2013年9月秋季開學，為了規(guī)范新生的行為習慣，加強常規(guī)管理，學校對所有學生特別是新生的穿著打扮作了統(tǒng)一要求。沒想到被班主任及系部點名批評并直接反映到我這的第一個學生就是她！開始我還不相信，無法把暑期報名穿著襤褸的那個小女孩和現(xiàn)時愛好打扮且穿著潮流的她聯(lián)系到一起，她家庭的狀況好像也沒有這個條件供她打扮啊。懷著好奇我把她喊到了我的辦公室，進行了第一次面對面的正式“詢話”，得知衣服及打扮費用全來自于她暑期的打工收入，她的理由是“自小學到初中畢業(yè)從沒穿過一件好看的衣服，這次是自已掙錢所得，加上到一個新的環(huán)境，想穿得好看一點讓別人看得起”，長期生活的壓抑和窘境使她變得很自卑。于是我先肯定了她暑期打工的吃苦耐勞精神，表揚她幫年老父親分擔家庭壓力的孝順情懷，然后和她交流對“美”的認識，含蓄地指出她的虛榮，希望她能自強自立以贏得他人的尊重，談著談著她居然又流淚了，這也是她給我的第一形象——一個“愛掉眼淚的女孩”。
事例2：2014年6月份的一天，她所在班級的班主任反映班級有學生錢不見了，說有學生懷疑是她所為。在教育管理中，學生有錯誤難以避免，但“偷竊”這種行為實在是為人所不齒，“偷竊陋習世人皆鄙之”，而且一旦縱容，對學生行為習慣的影響后果嚴重。經過慎重考慮我決定和班主任進行一次特殊的家訪以了解事情的真相，當我們走進小女孩家里時，我心里一酸！雖然招生時我就知道她家境貧寒，但沒想到比我想象中的還要困難，我很愧疚這次家訪太遲了。她父親最近身體不太好，已有十多天沒有外出打工干活了�？吹轿覀兊牡絹砀概司胁话�，老人連問是不是小孩在學校又犯錯了，而她不知所措的樣子也已說明了一切，我決定暫時避開她的問題，和他們拉起了家常，話題主要圍繞小孩在學校和家里表現(xiàn)，當然我也有意識地交流一些做人的道理，強調“人窮志不短”，臨走前我拿出在學校愛心基金中支取的200元時，她又一次流淚了，眼中充滿著我看得懂的悔恨。第二天一早，她就到我辦公室，膽怯地對我說：“前幾天撿到50元錢，我交給了班主任……”
事例3：2015年10月15日，學校承辦全區(qū)德育現(xiàn)場會結束才過兩天，班主任老師一早就向我反映：女生宿舍又丟手機了。我條件反射般說“馬上查監(jiān)控”，“已查了，我懷疑還是她……”我的內心一陣抽搐，難道真是“無可救藥”？班主任和部里領導幾次到班級調查，找了不（未完，下一頁）
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