課件　試卷　教案　畢業(yè)論文　圖書(shū)軟件　職教研究　期刊推介　信息發(fā)布　會(huì)員賬戶

當(dāng)前位置：課件009首頁(yè) >> 職教研究 >> 教育教學(xué) >> 小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐研究

小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐研究 泰州市海光中心小學(xué) 李?lèi)偂?018/2/17 17:18:07 （接上頁(yè)）面進(jìn)行了分析與探討，首先：論述了小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)的基本概念。其次：針對(duì)打造高效音樂(lè)合唱班級(jí)提出實(shí)踐與方法。最后：從音樂(lè)技巧、審美能力兩方面入手，闡述班級(jí)合唱教學(xué)的益處。現(xiàn)如今，隨著我國(guó)教育體制的不斷改革和完善，小學(xué)音樂(lè)教師除了具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面加強(qiáng)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)思想與實(shí)踐技能，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1]顧亞玲.淺論如何提升小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量[J].科教文匯(中旬刊).2017(09) 　　 [2]邵雅嵐.小學(xué)音樂(lè)在心理健康活動(dòng)中的應(yīng)用探討[DB]. http://sdhuihe.com 　　 [3]謝清秀.摭談小學(xué)音樂(lè)課堂“有效聆聽(tīng)”的策略[J].基礎(chǔ)教育研究.2017(16) 　　 頁(yè)碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 基于數(shù)字化資源的中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn) 2 工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐研究—— 3 基于能力本位的機(jī)械裝配技術(shù)課程的 4 《水利工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)》 5 中職《MasterCAM二維圖形 6 中職電子“傳感器原理及應(yīng)用”課程 7 淺談學(xué)生自主創(chuàng)造性學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)網(wǎng) 8 淺談任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)模式下電工實(shí)訓(xùn) 9 例談教材整合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中 10 基于學(xué)科核心素養(yǎng)中職信息技術(shù)課程 11 論中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)實(shí)踐探索 12 中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維 13 淺談任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)模式下車(chē)工實(shí)訓(xùn) 14 從企業(yè)實(shí)踐反思《安全用電》教學(xué)中 15 中職電工電子微課教學(xué)實(shí)踐研究 推薦教育教學(xué) 1 高職教學(xué)管理體系現(xiàn)狀及存在的主要 2 用“項(xiàng)目式教學(xué)法”演繹《數(shù)字電路 3 淺談中職學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí) 4 基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)模式實(shí) 5 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《汽車(chē)空調(diào)維修》 6 淺論社區(qū)體育與學(xué)校體育的相互關(guān)系 7 中職汽修專(zhuān)業(yè)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式 8 基于人工智能的區(qū)域教育模式與教學(xué) 9 高中英語(yǔ)的語(yǔ)用能力之現(xiàn)狀分析 10 基于學(xué)校電子實(shí)訓(xùn)基地談中職學(xué)校實(shí) 11 終身學(xué)習(xí)背景下社區(qū)教育融入社區(qū)治 12 論“飯圈文化”對(duì)青少年的影響 13 網(wǎng)絡(luò)視域下中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培 14 如何在技工院校數(shù)控教學(xué)中提升學(xué)生 15 探討提高鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的有效策