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高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作存在的問題與對(duì)策
長(zhǎng)春師范大學(xué) 裴悅同 2018/3/24 8:46:37
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三、總結(jié)
我國(guó)目前的幼師教育有所發(fā)展，但是，仍然沒有達(dá)到幼師教育應(yīng)有的水平，其中最為重要的原因是實(shí)訓(xùn)問題，由于本身實(shí)習(xí)問題并沒有得到有效的解決，嚴(yán)重影響著我國(guó)幼師教學(xué)的水平和質(zhì)量，本文希望通過自身的分析和建議來有效的提升我國(guó)幼師教育的水平和質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
[1]董旭花.高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作存在的問題與對(duì)策[J].學(xué)前教育研究,2009:11-13
[2]呂鵬，王瑞.高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作存在的問題與對(duì)策[J].教學(xué)研究期刊,2012:41-43
該論文成果應(yīng)用于吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度一般課題《學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究》，課題批準(zhǔn)號(hào)：GH16456
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