|
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)策略的研究
（作者未知） 2009/3/27
（接上頁(yè)）結(jié)果為主要依據(jù)，建立以就業(yè)為導(dǎo)向的質(zhì)量觀，采用符合能力本位的課程性質(zhì)和特點(diǎn)的課程質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核。
3.2 開展第二課堂活動(dòng)，提高綜合能力 第二課堂活動(dòng)是第一課堂的延伸，是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和科研能力的重要環(huán)節(jié)。在課時(shí)緊張的情況下，應(yīng)該充分發(fā)揮各院校配備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用。通過開放實(shí)驗(yàn)室，開展第二課堂的方式讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。比如通過在課外組織各種興趣活動(dòng)小組，配合教師的科研工作等給定學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成。學(xué)生在搞好第一課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，選擇自己喜歡的課余學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，力求通過第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)自己的科研能力和動(dòng)手能力。這樣不僅可以讓實(shí)驗(yàn)設(shè)備得到充分的利用，而且還可以提高學(xué)生在某一方面的興趣，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，迸發(fā)其創(chuàng)作的激情。同時(shí)還應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3.3 強(qiáng)化綜合實(shí)踐教學(xué)，提高綜合應(yīng)用能力 開展綜合實(shí)踐教學(xué)是實(shí)施綜合性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要方式，也是提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的重要途徑。其方法是在學(xué)生掌握了一定的實(shí)驗(yàn)技能后，教師提出活動(dòng)要求，學(xué)生通過獨(dú)立查閱資料，自行構(gòu)思策劃實(shí)施方案，逐步開展實(shí)踐活動(dòng)，最后完成綜合性實(shí)踐工作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的成功與否與教師指導(dǎo)的有效性直接相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)要落到實(shí)處，突出對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行過程指導(dǎo)和方法指導(dǎo)。既不能對(duì)學(xué)生事事過問，越俎代庖，也不能放任自流，過分“民主”，造成學(xué)生主體性的缺失，而是要做到適時(shí)、適當(dāng)、適度。
3.4 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化4種意識(shí) 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛。它們不但影響了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法，更進(jìn)一步引起了教學(xué)理念、教學(xué)模式的變化，進(jìn)而將引起教育體制的改變。新時(shí)期的學(xué)生應(yīng)正確對(duì)待這些改變，適應(yīng)將來社會(huì)需求，在學(xué)好各種技術(shù)的同時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和精品意識(shí)。
學(xué)生實(shí)踐能力的提高需要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性。為此，一要強(qiáng)化參與意識(shí)，積極參加課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng)，使自己在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉。學(xué)生應(yīng)重視實(shí)踐參與的過程，而不過分計(jì)較實(shí)踐參與的結(jié)果。二要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，思維活躍，培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。三要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生能力的培養(yǎng)帶來壓力和動(dòng)力。學(xué)生要通過各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，成為一名具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。四要強(qiáng)化精品意識(shí)，無(wú)論參加什么實(shí)踐活動(dòng)，都要精益求精，善始善終，扮演成功的角色。
|