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如何巧用CAXA制造工程師軟件解決中職機(jī)械制圖教學(xué)難點(diǎn)嘗試
貴陽(yáng)市交通技工學(xué)校 黨潔 2018/5/26 17:49:44
摘要：當(dāng)前隨著教育教學(xué)體制的不斷改革，社會(huì)上逐漸重視中職的教育發(fā)展，在中職機(jī)械專業(yè)與數(shù)控專業(yè)的教學(xué)中，由于涉及到的專業(yè)難度相對(duì)比較大，其中的機(jī)械制圖對(duì)于學(xué)生來講，難度較大，需要采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。CAXA制造工程師軟件能夠?qū)虒W(xué)起到一定的輔助作用，在中職機(jī)械專業(yè)中被廣泛應(yīng)用。本文將從CAXA制造工程師軟件在中職機(jī)械制圖方面的應(yīng)用，提出相應(yīng)的措施。
關(guān)鍵詞：CAXA制造工程師軟件；中職機(jī)械專業(yè)；制圖；措施
在中職機(jī)械專業(yè)和數(shù)控專業(yè)的教學(xué)中，教師一直沿用的傳統(tǒng)教學(xué)方式，不能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)生也不能理解專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，再加上該專業(yè)的學(xué)習(xí)難度較大，造成學(xué)生不能真正學(xué)到知識(shí)。在當(dāng)前機(jī)械專業(yè)的教學(xué)中，CAXA制造工程師軟件的應(yīng)用十分廣泛，充分提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且解決了學(xué)生繪圖中存在的各種問題，學(xué)生也理解了該種軟件應(yīng)用的重要性。CAXA制造工程師軟件能夠建立三維造型生成實(shí)體圖形，成為機(jī)械專業(yè)和數(shù)控專業(yè)中重要的輔助工具。
一、CAXA制造工程師軟件的概念
CAXA制造工程師軟件是基于微機(jī)平臺(tái)，采用windows菜單和交互方式，屬于一種三維CAD軟件，能夠適用在復(fù)雜的三維曲面零件的加工中，而且CAXA軟件建立的實(shí)體造型十分重要，該種軟件在中職機(jī)械專業(yè)中的應(yīng)用十分廣泛，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要輔助軟件。在機(jī)械制圖中，對(duì)于組合體的分析和繪制是制圖中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要學(xué)生具備一定的空間結(jié)構(gòu)分析能力。對(duì)于中職學(xué)生來講，剛開始學(xué)習(xí)制圖是十分困難的，如果教師僅僅為學(xué)生講授一些理論知識(shí)，學(xué)生是很難理解的，對(duì)于圖形的空間想象能力不夠，學(xué)習(xí)制圖的難度也是很大。CAXA制造工程師軟件的實(shí)體造型功能很強(qiáng)大，能夠簡(jiǎn)單地制作出實(shí)體模型圖，并進(jìn)行圖形的演示。
二、CAXA制造工程師軟件在機(jī)械制圖教學(xué)難點(diǎn)中的應(yīng)用
隨著當(dāng)前教育教學(xué)的不斷發(fā)展，社會(huì)十分重視教育工作的開展，通過研究各種有效的教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中，促進(jìn)教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。對(duì)于中職的學(xué)生來講，由于基礎(chǔ)文化知識(shí)相對(duì)比較薄弱，在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的難度也就相應(yīng)較大，在以前的機(jī)械制圖中，引入的是Autocad軟件進(jìn)行制圖，但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)三視圖的效果不大，學(xué)生的空間想象力不夠，因此，需要教師能夠在機(jī)械制圖教學(xué)中不斷探索新的方法。
1.提升學(xué)生的空間想象能力
在中職機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)中，由于一些學(xué)生的空間想象力不夠，對(duì)于組合體的分析不到位，不能識(shí)別組合體，也就不能繪制出來，而CAXA軟件的實(shí)體造型功能很強(qiáng)，對(duì)于組合體的識(shí)度和繪制十分重要，也是工程圖像繪制過程中的重要方法，可以培養(yǎng)學(xué)生投影作圖的技能和對(duì)空間結(jié)構(gòu)的分析能力。例如，對(duì)于機(jī)械工程制圖中，組合體中的題目沒有實(shí)體模型，對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)制圖的學(xué)生來講，有一定的學(xué)習(xí)難度，學(xué)生不能建立起空間立體形狀，教師就需要借助CAXA制造工程師軟件來幫助學(xué)生建立起空間立體形狀，提升學(xué)生的空間想象能力，學(xué)生就很容易制作出和實(shí)體一樣的模型圖，然后進(jìn)行投影演示。
2.能夠建立三維模型圖
在以前制圖學(xué)習(xí)中，應(yīng)用的Autocad軟件只能建立二維圖形，而CAXA制造工程師軟件可以建立三維圖形，具有很大的先進(jìn)性，而且使用范圍比較廣泛，而且該種軟件的應(yīng)用十分便利，很容易操作和學(xué)習(xí)，不僅符合二維繪圖要求，而且具有三維空間立體形狀，適合我國(guó)機(jī)械工程的實(shí)際需要，在我國(guó)的機(jī)械工程中也被廣泛應(yīng)用。例如，CAXA軟件能夠滿足初學(xué)制圖者的各種需求，而且界面是全中文的，便于學(xué)生操作和學(xué)習(xí)，在實(shí)際應(yīng)用中，圖框、標(biāo)題欄都可以隨時(shí)調(diào)用，在繪制三視圖中，還具有一定的導(dǎo)航功能，能夠解決學(xué)生繪制三視圖中存在的問題，也能提高教學(xué)效率。該種軟件可以實(shí)現(xiàn)實(shí)體魔板的演示，引導(dǎo)學(xué)生能夠分析各個(gè)部件之間的關(guān)系，建立起幾何空間模型，能夠從平面圖形想象到空間立體形狀，加深學(xué)生對(duì)于圖形的理解，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和分析能力。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述，當(dāng)前中職教育教學(xué)中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是十分重要的。中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中，機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)難度相對(duì)比較大，需要教師采用先進(jìn)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，利用當(dāng)前各種先進(jìn)的技術(shù)手段。CAXA制造工程師軟件作為一種新的軟件，在中職機(jī)械制圖教學(xué)中有一定的輔助作用，能夠建立一種三維空間立體模型，提升學(xué)生的空間想象能力，幫助學(xué)生建立實(shí)體模型。
參考文獻(xiàn)：
[1]陶亮亮.如何巧用CAXA制造工程師軟件解決中職機(jī)械制圖教學(xué)難點(diǎn)[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊,2017(03):166.
[2]孟建.《CAXA制造工程師》在中職教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)[J].課程教育研究,2014(33):190-191.
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