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技工院校散打課教學(xué)法初探
廣東省電子商務(wù)高級(jí)技工學(xué)校 李成勝 2018/5/26 17:54:05
摘要：技工院校比較注重學(xué)生的技能培訓(xùn)，對(duì)于散打等學(xué)科缺乏重視，以致于教學(xué)難見成效。本文對(duì)現(xiàn)階段技工院校散打課教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上就如何進(jìn)行有效教學(xué)，談一下個(gè)人的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，以供參考。
關(guān)鍵詞：技工院校；散打課；教學(xué)策略；研究
作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，武術(shù)散打在現(xiàn)代技工院校倍受學(xué)生追崇和喜愛，通過學(xué)習(xí)武術(shù)散打套路和技巧，不僅可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且有利于培養(yǎng)他們不服輸、積極向上的精神，對(duì)他們的未來發(fā)展大有益處。
一、現(xiàn)階段技工院校散打課教學(xué)問題分析
近年來，雖然武術(shù)散打課已經(jīng)廣泛開展，而且技工院校也開設(shè)了散打課程，但是教學(xué)效果并不理想。主要問題及其原因如下：
1、課程課時(shí)設(shè)置較少
武術(shù)散打課作為專項(xiàng)課時(shí)，課時(shí)設(shè)置較多，而作為公共體育課時(shí)，課時(shí)相對(duì)較少，即散打教學(xué)在技工院校尚未得到廣泛的普及。技工院校往往出于學(xué)生人身安全考慮，對(duì)散打課并不重視。比如，第一學(xué)年是基礎(chǔ)課，到了第二學(xué)年就很少設(shè)置散打課，而以球類以及健美操等體育項(xiàng)目取而代之。
2、場(chǎng)地以及器材匱乏
對(duì)于武術(shù)散打教學(xué)而言，場(chǎng)地以及專業(yè)的器材是基礎(chǔ)，同時(shí)也是教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生安全的保障。散打課教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)有專門的訓(xùn)練場(chǎng)館，而且要配備合適的器材，比如散打墊、沙袋以及護(hù)具和拳擊手套等，以免學(xué)生受到傷害。然而，技工院校的體育場(chǎng)地主要是操場(chǎng)、球場(chǎng)等，設(shè)有專門武術(shù)場(chǎng)館的技工院校鳳毛麟角；同時(shí)，器材配備欠缺，散打教學(xué)難以進(jìn)行。
3、師資力量匱乏
散打課程教學(xué)離不開老師或者教練，而且教練的技術(shù)以及素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)等，均對(duì)教學(xué)產(chǎn)生直接的影響。技工院校散打教學(xué)老師多為非專業(yè)出身，專業(yè)教師稀缺。
4、教學(xué)內(nèi)容非常枯燥
技工院校散打課教學(xué)過程中，競(jìng)技性特別強(qiáng)，這是一個(gè)較為嚴(yán)重的問題。雖然打法以及攻防是教學(xué)的重點(diǎn)，但是部分教師在教學(xué)過程中特別強(qiáng)調(diào)競(jìng)技，以致于學(xué)生對(duì)散打運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了思想上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，甚至將散打運(yùn)動(dòng)片面地定義成一種野蠻運(yùn)動(dòng)，沒有引導(dǎo)學(xué)生數(shù)量正確的體育觀、習(xí)武觀。
二、加強(qiáng)技工院校散打課程教學(xué)管理的有效策略
基于以上對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)技工院校武術(shù)散打課教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的主要問題分析，筆者認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量和效率，除思想上應(yīng)當(dāng)重視起來，還應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、創(chuàng)新教學(xué)方法
這里所講的創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，主要是將分層教學(xué)法應(yīng)用到技工院校的散打課程教學(xué)實(shí)踐之中。技工院校既要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，又要提高他們的身體素質(zhì)和精神意志力水平，正確認(rèn)識(shí)武術(shù)散打在促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的重要性。一方面要增加課時(shí)，另一方面要采用創(chuàng)新教學(xué)法。針對(duì)學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)，采取分層教學(xué)法，即在體育基礎(chǔ)課以及專項(xiàng)體育課程中適當(dāng)融入一些武術(shù)散打方面的動(dòng)作和技巧，并在此基礎(chǔ)上開設(shè)專項(xiàng)課。技工院校可開設(shè)專項(xiàng)體育課程，開設(shè)專業(yè)班、普通班，以此來有效滿足不同學(xué)生的需求。
2、加大場(chǎng)地器材以及師資力量建設(shè)投入力度
散打課教學(xué)過程中，場(chǎng)地、器材以及師資力量缺一不可。近年來，國(guó)內(nèi)技工院校體育場(chǎng)館建設(shè)不斷完善，活動(dòng)空間更為廣闊，建議在體育場(chǎng)館內(nèi)開辟專門的散打課教學(xué)空間，并且購(gòu)置配套的專業(yè)散打墊、手套以及護(hù)具和沙袋等器材，通過提高專業(yè)性來保障學(xué)生的安全訓(xùn)練。同時(shí)，還要打造高素質(zhì)、高水平的專業(yè)師資隊(duì)伍，積極引入人才和繼續(xù)教育。技工院校不僅要吸納具有專業(yè)背景以及高素質(zhì)的散打教練、老師，帶動(dòng)學(xué)校散打教學(xué)工作全面發(fā)展，而且在招聘教師時(shí)應(yīng)當(dāng)注重對(duì)其綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的考評(píng)。
3、創(chuàng)新和豐富教學(xué)內(nèi)容
技工院校武術(shù)散打教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)以提高他們的身體素質(zhì)以及陶冶情操和培養(yǎng)意志與品質(zhì)為主，同時(shí)還要通過散打教學(xué)來弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，從根本上打破以往“強(qiáng)調(diào)競(jìng)技性”的教學(xué)格局。在創(chuàng)新和豐富散打教學(xué)內(nèi)容時(shí)，建議先劃分散打課教學(xué)內(nèi)容，比如動(dòng)作打法與武術(shù)套路、文化禮儀以及互動(dòng)訓(xùn)練等多個(gè)專項(xiàng)模塊，針對(duì)每一塊的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)呢S富和多元化教學(xué)。比如，武術(shù)散打文化禮儀教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生散打運(yùn)動(dòng)方面的禮儀，培養(yǎng)他們的武德，并且利用古今中外的一些生動(dòng)實(shí)例對(duì)散打文化及其民族文化精神進(jìn)行詮釋，以此來培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。
結(jié)束語(yǔ)：
總而言之，技工院校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，而且還要提高學(xué)生的身體素質(zhì)、拓展思維以及意志力等，而散打課就是很好的切入點(diǎn)。基于此，技工院校應(yīng)當(dāng)從思想觀念、教學(xué)設(shè)施以及師資力量和教學(xué)方式方法等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，這樣才能提高散打教學(xué)質(zhì)量和效率，才能培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
參考文獻(xiàn)：（未完，下一頁(yè)）
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